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101.
一、前言掷球链时在链球出手之前要进行三到四次旋转。因而为了尽可能精确地控制掷链球时的投掷者和掌握链球的一系列动作,不仅从侧面也有必要从上方来观察分析动作。然而历来的关于掷链球的研究,对于链球头部的运动虽然从侧面和上方进行了分析,但对被检者的动作分析只是从侧面进行,从上方进行分析的例子尚未见到。为此本研究拟从由侧面和上方对被检  相似文献   
102.
国家邮政局于2001年8月26日,发行TP19(B)《兴城古城》特种邮资明信片1套10枚。为此,辽宁省兴城  相似文献   
103.
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104.
在田径运动员的训练中,传统地分为一般身体训练和专项身体训练两种,这里介绍的是前一种。一般身体训练的内容很多,现在只谈一下我们组的运动员在一般身体训练中占重要地位的跨栏辅助练习。跨栏练习有各种效果,其效果取决于练习重复的次数、栏架高度和栏间距离。至于  相似文献   
105.
在漫长的社会生产实践中,藏民族创造了自己特殊的信息传播方式。如今有的已被淘汰了,而一直沿袭至今的有以下几种: 特殊的信息符号馍章。绝大部分藏区,尤其是农区,每家每户都有一枚有别于其它门户的馍章。所谓馍章,就是戳在烧馍上的印章。印章上刻有“时轮”、“花益”(极细的纹路)等吉祥图案。要给离开村寨在山上劳动的亲人报告家中情况,只要托顺路人带一个烧馍就行。馍章在烧馍上印得深,表达了“家中安然无恙”的信息;馍章在烧馍上印的浅,表达了“家中虽有些小毛病,但无须操心”的信息;如果馍上无印章,则表达了“家里出了大事,即刻返回”的信息。实物。以实物作信息符号,至今仍在藏区流行。男女青年恋爱时,若女方向男方赠送彩色靴带,则传达了倾爱男方的信息;男方“抢”了女方的头帕,则传达了男方爱慕女方的信息;媳妇归娘家时,若男方在媳妇乘骑的马上拴有扫帚,传达了“扫地出门”的信息;赠送哈达,表达了“尊重敬慕”的信息。  相似文献   
106.
若尔盖藏文中学自1980年创建以来,毕业的四届初中生265人中,考上中专的101名,升上高中的65人,被招干招工的17人。回到农村、牧区的都成了民师和民办兽医等初级技术骨干,为雪山草地培养出了人才。现在,学校已办起高中班,  相似文献   
107.
一、前言: 投掷链球,从持球到球离手需要3~4圈旋转。所以掷链球时,为正确地掌握人体和球一连贯地运动,不仅要从侧面观察,还须从运动者的上方进行观察、分析是很重要的。对受试者的动作,过去只采用从侧面的分析,从来没有过上方的研究。由此,本研究对受试者用16mm胶卷,分析受试者的动作和球的轨迹来说明掷链球的生物侧定学的特征。二、方法: 1.受试者: 本研究挑选了一名日本链球记录保持者,年龄,身长、体重及1982年的最高记录(表一)。他的掷链球方法是左旋转4圈的投掷法。  相似文献   
108.
2012年英国奥运选手将在"家门口"与各国运动员一决高下,为奥运金牌展开激烈角逐。在2008年北京奥运会上,英国奥运代表团取得佳绩,共获得19枚金牌、47枚奖牌,位居奖牌榜第4名。对英国奥运选手而言,在"家门口"超越2008年的成绩,困难与压力并存。那么在这场没有硝烟的战争中,有哪些英国运动员有夺金希望呢?  相似文献   
109.
泽碧啦 《西藏科技》2012,(11):51-53
不等式在生产实践和相关学科的学习中应用广泛,又是学习高等数学的重要工具,因此,不等式在数学中占有重要地位。由于其本身的完美性及证明的困难性,使不等式的证明成为中学范围内各种考试的热门试题。不等式是多种多样的,所以不等式的证明方法也是灵活多样的,虽然它的技巧性和综合性都比较强,但总体上来说还是有章可寻的。文章例谈了不等式的证明方法及技巧,希望对今后我们在碰到类似问题时能起到一定的指导作用。  相似文献   
110.
“夸美纽斯地区间合作教育计划”(简称“夸美纽斯计划”)是欧盟“2007年至2013年终身教育整体行动计划”的一部分。该计划旨在鼓励欧盟范围内地区间、学校和其他教育培训机构间加强合作与交流.促进欧盟教育培训活动的广泛开展。欧盟委员会于2008年11月在布鲁塞尔启动了欧盟“夸美纽斯地区间合作教育计划”。  相似文献   
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