掷链球的生物测定学的特征

一、前言: 投掷链球,从持球到球离手需要3～4圈旋转。所以掷链球时,为正确地掌握人体和球一连贯地运动,不仅要从侧面观察,还须从运动者的上方进行观察、分析是很重要的。对受试者的动作,过去只采用从侧面的分析,从来没有过上方的研究。由此,本研究对受试者用16mm胶卷,分析受试者的动作和球的轨迹来说明掷链球的生物侧定学的特征。二、方法: 1.受试者: 本研究挑选了一名日本链球记录保持者,年龄,身长、体重及1982年的最高记录(表一)。他的掷链球方法是左旋转4圈的投掷法。     

全国千名优秀体育教师的代表 全国十名最佳体育教师在京受奖

<正> 9月15日,北京人民大会堂。全国千名优秀体育教师的代表和全国十名最佳体育教师怀着激动的心情在这里参加了隆重热烈简朴的颁奖仪式。这次评选活动是由新华社、人民日报、中国体育报、中国教育报等12家新闻单位联合发起的。国家教委、国家体委积极支持并参与了这     

做一棵幸福的小白菜

一、初桕识 每次开学初的自我介绍早已是见怪不怪的了。我一改平时啃西瓜时满不在乎的形象,提着我的小裙摆很淑女地站在讲台上作自我介绍：“大家好,我叫白雪,希望以后能和大家成为朋友。”     

电话中的牵挂

听爸爸说要出差,要过两个月才回来,我号啕大哭,不愿让爸爸离我而去。可是爸爸说为了工作,不得不走。俗话说"母爱如海,父爱如山。"爸爸一两天就给我打一次电话。爸爸那满是牵挂的话语,常让我禁不住流下两行热泪。每逢周五,我做完作业,就静静地坐在大厅的椅子上,等待来自远方的电话铃声……"爸爸,你什么时候回来?"铃声终于响起,我一把抓起电话,迫不及待地问。     

呼啦圈比赛

今天下午,我们学校举行了一场精彩、激烈的呼啦圈比赛。     

南方

(一)在南方最尴尬的时候,总会遇到齐铭。比如,周一第一节数学课,因为自行车半路爆胎,南方紧走慢走,还是迟到了半个多小时。她把书包抱在怀里,猫着腰,准备悄悄地从后门溜到座位。推门的时候,后门因为实在太老旧,"吱呀"一声拉起了长调。最后一排的齐铭被惊醒后,立刻坐了起来。南方条件反射似地抱着书包蹲了下来,一抬头,就看到齐铭懒洋洋地从桌子     

一个与众不同的学生

这个人在艺术院校读书时,已接近30岁,一成不变的老土打扮,让他成了这座著名学府里最引人注目的学生。 这个人沉默寡言。这个人总是很忙,除了自己系的课一次不落,还喜欢跑到别的系旁听,几乎所有系的课他都听了个遍。     

父母的职责之一就是激发孩子的每种智能——椎荐《孩子不同，智能不同——多元智能与天才教育》

什么是多元化智能？哈佛大学的霍华德·加德纳博士被公认为多元智能理论之父。他的第一本关于多元智能的书在1983年出版。此外,他以前的同事汤姆·阿姆斯特朗博士也就加德纳博士所开展的研究项目写过一些文章。这些文章通俗易懂,很受欢迎。阿姆斯特朗博士对多元智能的分类更容易理解。因此,我将在本书中采用他的分类。     

虫虫时代旅行之不一定时代篇

1.这天,虫虫在家看电视。天气预报说晚上要刮大风,此风不同于其他的风,它行踪不定,无法准确测出它的风向风力,就连到达的时间也不一定。天气预报结束后没一会儿,一阵强风就刮了起来。忘了关窗的虫虫一下子被风卷走,吹到了一个地方。