各地召开档案工作会议部署2003年工作

黄冈市2003年3月20日,黄冈市档案工作暨表彰先进大会在市委小礼堂召开。     

安徽省体育科学学会2001年主要活动计划

活动名称及主要内容时间地点人员1 .省第四届体育科学学会常务理事会 :传达2 0 0 0年全国体育科学大会和全国体育科技工作会议情况 ;通报 2 0 0 0年学会工作 ,讨论2 0 0 1年学会工作计划2月合肥全体常务理事2 .出版《安徽省体育代表团参加九运会心理调节手册》第一季度待定待定3 .省体育科学学会办工作会议 :1学习省科协条例2加强学会管理 ,对学会会员进行重新统计、登记3加强学会的组织建设 ,发展一批会员 (省学会、中国体育科学学会 )全年合肥学会办4 .各专业委员会工作会议 :讨论各专业委员会的主要工作待定合肥各专业委员会5.省科委、科协、常务理事座谈会 :探讨学会的工作与发展上半年合肥 1 0 -1 5人6.营养药物使用与鉴定 待定合肥科研所、学会7.省学会与学校体育专业委员会联合举办安徽省学生体质健康状况调研学术论文评审会8月待定待定8.体质研究分会牵头组织全民体质测试和咨询活动待定合肥待定9.省学会组织优秀会员、兼职人员观摩调研全国九运会1 0月广州待定1 0 .《安徽体育科技》期刊编委会 1 2月待定期刊编委1 1 .体育发展研讨会 待定待定省法规处、省学会安徽省体育科学学会2001年...     

和谐导向、创新发展——记第三届科技政策与管理学术研讨会暨第二届科教发展战略论坛盛况

为深化认识创新型国家的建设路径,培养新发展阶段的创新型科技人才、培育良好的创新氛围、构建充满活力的创新机制,为创新型国家建设提供强有力的知识和人才支撑,由中国科学学与科技政策研究会和浙江大学科教发展战略研究中心(教育部战略研究基地)共同主办的"第三届科技政策与管理学术研讨会暨第二届科教发展战略论坛"于2007年4月20日至21日在中国杭州隆重举办.     

青少年学生攻击行为的测量分析

本研究在文献综述的前提下,建立了青少年学生攻击行为的构想模型,根据青少年日常经常发生的一些情境编制了青少年攻击行为反应量表。     

开辟人才成长“绿色”通道

知识经济的到来,对劳动者素质的要求越来越高。企业竞争能力的强弱,发展的后劲大小,关键取决于人的素质。人的素质的高低,在一定程度上决定一个企业的前途和命运,而人才的成长必须靠科学合理的机制来保证。     

孝感市档案馆在学校开展档案史料图片巡回展

9-10月,孝感市档案馆于国庆节前后,在孝感城区的湖北职院、孝感学院和昌中学等学校开展了以“知我孝感”为主题的档案史料巡回展览。各学校教职员工,学生约5000人参观了展览。     

科学课与实验教学研讨会在武穴市召开

为了推动全省科学课与实验教学工作,2006年5月28日至6月1日,湖北省教育技术装备处、《中小学实验与装备》杂志编辑部在湖北省武穴市召开了全省科学课与实验教学研讨会。省教育技术装备处正处级调研员何羡梅,《中小学实验与装备》杂志副主编、编辑部主任林水洲,黄州市教育局副局     

进一步实施"温暖工程"--中华职业教育社在深圳召开会议

中华职业教育社（以下简称职教社）“温暖工程”工作会议于2001年4月12日～14日在深圳召开，张榕明副理事长、邱惠霖总干事、边德林副 总干事，深圳市委统战部部长廖军文、副部长张戈及各省和直属市代表共40人出席了会议。邱惠霖总干事致开幕词，首先 宣读了孙起孟名誉理事长最近为“温暖工程”的题词“为国分忧，为民效力，急人所急，雪中送炭，灯亮一盏，光洒成片，不厌其小，务求其实”。总干事在分析了“温暖工程”工作的现状后指出，召开本次会议的目的是进一步学习中央统战部领导指示精神，统一认识，研究新形势下进一步实施“温暖工…     

认真整改力求实效--漆权厅长在省教育厅民主评议行风整改工作动员大会上的讲话

一、全厅干部职工要进一步提高搞好行风评议工作，端正教育系统行风的认识。 　　首先要端正态度，提高认识。干部职工中，对于行风评议工作不正确的态度是有的，这必然会影响到我厅的行风评议工作的深入开展。要认识开展行风评议工作的重要性和必要性。最近，我们正在学习江总书记的“七一”讲话，江总书记在讲话中深刻阐述了“三个代表”的重要思想，从江总书记“七一”讲话中，我们就可以理解到行风评议与落实“三个代表”的关系。我们要从“三个代表”的高度认识行风评议的意义和重要性。社会风气不是单纯的东西，是由执政党的党风、政…     

学习德国先进经验推进我国职教师资建设

2001年5月13日至27日,来自18个全国重点建设职教师资培训基地、由职教中心所余祖光副所长担任团长、天津大学职教院李增武院长为副团长的职教考察团,赴德国考察职教师资培养培训情况.考察团共考察参观了十多个与职业教育有关部门,包括高等院校、企业及其教师培养培训机构和职业学校.