硕士研究生外语教学课程改革初探

我校研究生外语教学曾经走过一段弯路。过去的主要教训是:教材起点低,实践要求低,一揽子教学,重点不突出,忽视听、说、写、译的训练。自一九八三年新学年开始,我们在研究生部的领导下,采取坚决措施进行改革。经过两年坚持不懈的努力,初步形成外语教学课程改革的体制,确定了以语言知识和技能的实践训练为主,加强说和写的训练的教学模式。     

初中生发展性心理辅导的理论与实践

一、发展性心理辅导的提出在这世纪之交,看我国的学校教育,可以发现它正面临着现实和未来的双重挑战。从现实存在的问题看,由于市场经济大潮的冲击、价值观念的多元化变迁、离异家庭的增多以及独生子女的教育问题,使学生的心理困扰比以往更加突出。特别是“我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教育方式相对滞后,影响了青少年的全面发展,不能适应提高国民素质的需要”。（《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,１９９９年６月１３日）从未来社会的发展趋势看,２１世纪又对学校教育提…     

采取有效措施加强研究生的能力培养

研究生是为国家培养的高级专门人才,研究生教育是我国高等教育的最高层次。学位条例规定,硕士研究生要具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力;博士研究生应能独立从事科学研究并且在科学或专门技术上做出创造性的成果。所以,在研究生教育中,     

浙大方圆

GDS-X型高级电工系统实验装置 CDS-1/2型高级电工系统实验装置是一款实验 与管理,实用与先进并重的新一代实验设备.该设备整体外形美观,结构紧凑.     

贯彻“保证质量、稳步发展”的方针 在全校开展研究生培养质量的大检查

继1984年10月我校在热物理工程学系的四个学科、专业进行研究生培养质量检查试点之后,1985年国务院学位委员会专家组对我校三个硕士学科、专业进行了学位质量的检查和评估,这对我校促进研究生培养质量的提高起了很大的推动作用。为了把这一工作坚持下去,全面了解各学科、专业的情况,我校决定从1985年10月开始,在全校开展硕士研究生培养质量的大检查。考虑到各系安排的灵活性,检查工作在全校前后延续5个多月,至今年3月基本结束。这是     

为提高研究生的培养质量而努力

一、五年来研究生工作的回顾我校自1978年恢复招收研究生以来,共招收了攻读硕士学位研究生763名,除出国,退学等原因外,已毕业237名,目前在校511名。七八、七九级毕业研究生207名,其中188名已由校学位评定委员会批准授予硕士学位,9名考取校内外博士研究生,八○级毕业研究生30名,都已通过论文答辯。据不完全统计,七八、七九级研究生毕业论     

深海热液探测技术

浙江大学机械电子控制工程研究所实验室在国家863计划,中国大洋协会专项以及国际科技合作重点项目等项目的资助下,针对深海热液环境开展相关传感器探测技术设备及采样分析技术设备研究开发,并参加了美国Atlantis科学考察船Alvin载人潜水器和国内大洋一号科考船海洋探测拖体的科学考察活动(图1),进行了多次海试应用,获得了非常宝贵的科学考察数据.     

全国大学毕业生体育质量抽样调查

前言随着教学改革的不断深入,高等教育的评估正在展开。遵循教育评估的整体性、实效性和社会性原则,我们八所院校联合调查组改变了以往只从教学过程做调查的习惯,在重视社会效益和社会评价的基础上,直接面向教育对象,对文革后1096名(男682,女414)本科大学毕业生进行了一次大规模的体育质量调查。希望这项调查能给高等教育的决策者、组织者和体育工作者以启示。     

暨南大学概况

暨南大学是由国务院侨务办公室、国家教育部领导的一所具有文、史、理、工、医、经、管、法、教等学科的综合性大学，是一所具有９５年历史的华侨最高学府，现由原国家副主席荣毅仁任暨南大学董事会名誉董事长，全国政协副主席、中国科学院院士钱伟长兼任暨南大学名誉校长、董事会董事长，著名固体力学专家、中国工程院院士刘人怀教授任校长。 暨南大学坚定不移地贯彻“面向海外，面向港澳”的办学方针，深人开展教育、科研和管理体制改革。９５年来，在几代人的共同努力下，历经艰苦创业、改革发展的历程，学校的办学规模、师资力量、办学…