初中思想品德课通俗化教学探析

为改变人们对思想品德课教学枯燥抽象的印象,全面提高学生学习掌握思想品德课教学内容的速度与效率,本文从教学素材的选择、教学问题的设计和先行组织者材料的引进等角度探讨了有关思想品德课教学通俗化处理的技术。     

初中历史与社会五步课堂教学模式初探

高效课堂是笔者教学工作研究的终极目标。本文旨在通过建构五步课堂教学模式,为当前初中历史与社会课堂教学寻找一条轻负高质的教学之路。     

高中生英语阅读技巧的培养

在英语日益重要的今天,阅读理解在各种考试中所占的比率是相当高的,特别是高考所占的比率更高、分值更大。所以,阅读水平的提高就显得非常重要。我从事英语教学20年,我认为提高阅读水平的关键是阅读技     

体育术语泛化的认知分析

近年来,体育术语不仅在体育领域内部泛化,而且向其他领域泛化,这些词语的泛化具有丰富的语用意义。体育专用术语的泛化原因较为复杂,主要和体育文化、传媒方式变革、求新求异审美心理、隐喻模式等认知因素有关。     

浅析我国人格权保护机制

文章从我国人格权的沿革入手,阐述了人格权的发展历程,对我国法律关于人格权的保护及存在的缺陷进行分析后认为,我国法律特别是民法应明确人格权的具体内容,对新型人格权加以规范,明确肯定人格权法独立归编以及完善救济制度,以使我国人格保护机制更加健全。     

俄罗斯、埃及、土耳其考察漫笔

我曾经随山西教育考察团对俄罗斯、埃及、土耳其的公民道德教育进行了考察。两周时间,跨越亚欧非三洲,走访了三个国家六个城市。虽说是浮光掠影、走马观花,但他们的文明程度、道德素养、城市景观、异域风情还是给我留下了难忘的印象。这三个国家各自具有鲜明的、独特的历史文化,对于我更是一次文化启蒙,使我增长了见识。拓展了视野。     

麻扎塔格（红白山）区的地理环境与荒漠景观的形成研究

麻扎塔格是起因特殊、地理位置和地理环境独特的,在稳定的塔里木古陆台中上升而成的背斜山。本文在实地考察和参考部分文字资料的基础上,讨论了沙漠腹地麻扎塔格地理环境的基本特征,并分析了其在旅游业上的开发意义。     

多媒体技术让作文“鲜活”起来——对传统作文教学的一点反思

《基础教育课程改革纲要（试行）》倡导：＂要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合。要充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。＂多媒体技术作为信息技术的一个重要内容,进入课堂已经成为现代教育的一个重要标志。     

农村初中学生厌学现象探究

近年来,党和国家对农村教育十分重视,出台了一系列重大政策支持农村教育:农村教师工资的转移支付,保证了农村教师工资按时足额发放;免除义务教育阶段农村学生的学杂费、课本费、寄宿费等,确保了农村学生不因家庭贫困而辍学;对