“以兵为本”提出的科学依据

胡主席指出:“军队建设贯彻以人为本的理念,必须充分尊重官兵的主体地位和创造精神,促进官兵全面发展,心系基层、情系官兵,切实维护官兵权益,不断改善官兵的物质和文化生活条件,进一步调动官兵的积极性。”这既是对军队贯彻科学发展观本质要求的深刻提示,同时也是对我军坚持以兵为本科学内涵的明确规定,为我们深入理解和贯彻以兵为本提供了指导。以兵为本是我军建军治军的科学理念,也是军队政治工作的内在要求、核心理念。其内容非常丰富,内涵非常深刻,它的提出有其科学依据。1“以兵为本”提出的理论依据军队坚持以兵为本这一的理念不是随意提出来的,它具有科学的理论根据。依据之一:马克思主义群众史观。首先,它体现了历史唯物主义关于人民是社会历史创造者的观点。历史唯物主义认为,“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。”历史是人的活动的历史,离开现实活动的人和人的活动,也就无所谓历史。马克思主义哲学不仅揭示了历史的本质,而且阐述了人民群众的历史地位和作用。人民群众是社会历史的创造者,是推动历史发展的动力,是推动历史的车轮滚滚向前的主人。这些观点为以兵为本的理念提供了思想来源。在军队,广大官兵是部队建设的主体,是推动部队建设发展的根本力量,更是...     

基于Web的网络考试系统的设计

介绍了基于Web的网络考试系统设计过程,同时对系统的设计目标、总体结构、设计思想和功能等进行了详细说明.该系统可以为实现标准化考试和客观评价教学效果提供强有力的支持.     

自制光电效应的演示器

一、课本要求: 高中《物理》下册第八章“光的本性”第八节“光电效应”对演示实验提出了四点要求: (1)紫外线照射锌板使验电器带电(图8-18),即光电效应现象。 (2)由图8-19装置,研究光电流的饱和值和入射光强度的关系。 (3)由图8-19装置,ΚA间加反向电压,研究临界反向截止电压与入射光的强度和频率的关系。 (4)对于任何一种金属,入射光的频率必须大于某一极限频率才能产生光电效应;低于这个极限频率的光,无论强度如何,照射时间多久,也不能产生光电效应。对其要求(2)(3),可用与课本图8-19类     

她只是一位母亲

你从没见过她就要流出的泪滴,相反她转过头去把泪水藏起。你从没见过她平静地在密室祈祷,相反她请你进来任你谈天说地。     

“以兵为本“提出的科学依据

胡主席指出:“军队建设贯彻以人为本的理念,必须充分尊重官兵的主体地位和创造精神,促进官兵全面发展,心系基层、情系官兵,切实维护官兵权益,不断改善官兵的物质和文化生活条件,进一步调动官兵的积极性.“这既是对军队贯彻科学发展观本质要求的深刻提示,同时也是对我军坚持以兵为本科学内涵的明确规定,为我们深入理解和贯彻以兵为本提供了指导.以兵为本是我军建军治军的科学理念,也是军队政治工作的内在要求、核心理念.其内容非常丰富,内涵非常深刻,它的提出有其科学依据.……     

塔里木盆地南缘地区沙产业发展情况研究——以和田地区为例

塔里木盆地南缘是我国生态治理重点地区之一,积极发展沙产业,改善生态环境是该区建设社会主义新农村的重要举措。本文在大量的调查研究基础上了解了该区绿洲生态系统的情况,分析了沙产业发展的重要意义和有利条件,全面概述了沙产业发展的现状和经济、生态效益,并提出了沙产业可持续发展的构思。     

新媒体2.0的发展特征诠释及运营策略探讨

舆论与民生、民意是分不开的,从某种程度上说,舆论就代表着民生、民意.在传统媒体“大喇叭”似的舆论引导流程下,处于受传者位置的受众难以拥有能够表达自我意愿的机会和场所,而网络的出现颠覆了舆论引导的惯有模式,使受众能够适时表达,并且畅通无阻地与其他受众交流,实现真正的信息共享和意见共识.在此环境下,如何有效进行社会舆论控制是需要研究的重点课题.     

关于数学课堂有效提问的思考

有效教学离不开有效提问。有效提问应该具有明确指向教学目标、激活学生思维、激发学生学习的积极性等特征。提问应明确指向教学的目标任务,分析知识水平层次的类型,考虑学生已有的知识经验,适度开放,体现思维容量。课堂提问还要将问题融于现实的情境,表述简明易懂。     

浅谈中学语文的美育功能

近30年来,中学语文的美育功能研究取得了很大成就,也引起了各方面的关注.但与理论研究相比,语文美育实践并没有太多进展,语文美育功能亦没有得到真正发挥.本文在阐释语文与美育关系的基础上,分析了中学语文美育功能的应然性与实然性,提出了其实践性建构.     

绿叶无悔──记乌拉特后旗蒙中班布尔老师

绿叶无悔──记乌拉特后旗蒙中班布尔老师１５年前，班布尔为了让牧民的子弟能受到很好的教育，考取了师范学校，毕业后来到乌拉特后旗蒙古族中学任教，实现了他当教师的梦想。可迎接他的是：恶劣的自然环境，偏僻闭塞、交通落后、文化生活单调的小镇和一群天真无邪、求知...