以学会提问为切入口，促进民办园教师专业成长

我园是一所民办园，全园95％的教师教龄不满六年。通过调查研究，我们决定以学会提问为切入口，促进教师的专业成长。     

成功者的素质

想吃两只脚的鸭就要多鼓掌。王先生是一个不苟言笑的人，平常很吝啬给人赞美或掌声。     

家庭教育--现代青少年德育教育的起点

现代青少年从家庭走向学校，走向社会，他们身上不同程度地存在适应能力差、心理素质差、人际交往存在障碍等问题。人们通常会认为这些问题是社会或学校环境所造成的。但追根溯源，这些问题的产生与青少年早期的家庭德育教育有着密不可分的关系。因此，应重视并做好家庭教育，且莫让学校、社会再去补家庭教育的课。     

浅谈STEM教育在初中信息技术学科中的运用

在传统信息技术教学中,教师承担着知识传授者的角色,因而学生还是被动地接受知识,无法对信息技术学习内容产生兴趣,解决问题的能力和创新能力也比较低。而STEM教育与中学信息技术学科的有效融合,能很好地改善传统教学模式下所存在的问题,最大限度提升中学信息技术学科教学质量,发展学生学科素养。为此,文章就STEM教育在初中信息技术学科中的运用进行了研究,望能给相关教学工作者提供一些参考。     

计算机软件项目管理中的需求分析

计算机软件项目管理中的需求分析是提高软件质量的基础也是决定一个软件项目成败的关键。本文介绍了在需求分析研究中探索出的一些有效措施。     

构建高校辅导员工作考核体系研究

高校辅导员工作考核不仅关系到对辅导员职业素质的考量、工作态度的评价、工作绩敏的评估能否客观公正．也关系到对辅导员的培养、使用和激励,更将对大学生思想政治教育的效果产生重要影响。高校辅导员工作考核要充分体现客观公正、科学合理、便于操作的要求,发挥其应有的导向和杠杆作用,就应当科学制定考核原则、考核内容、实施方法,以及正确运用考核结果等．构建有效的考核体系。     

长跑健将追不上乌龟

龟兔赛跑的故事,儿童时代就听说过了。 骄傲的兔子由于在中途睡了一觉,结果被乌龟 超过。谁都知道,假如兔子不睡觉,那一定会追 上乌龟取得第一名的。然而,古希腊哲学家芝 诺(约前490-约前436),却出人意料地提出 这样一种观点:乌龟爬得再慢,阿基里斯(古希 腊联军中的猛将,跑得很快)也永远追不上它。     

浅谈高校档案管理网络化

现代信息技术的飞速发展,把档案工作带入了自动化与网络化的新阶段.因特网Internet和中国教育科研网Cernet的异军突起以及如火如荼的高校校园网建设,给高校的档案管理网络化带来了难得的机遇.但由于起步较晚,经验不足,管理水平不高,高校档案管理网络化中还有许多问题有待解决.高校档案管理部门应抓住校园网建设这一机遇,努力解决和协调好档案管理网络建设的各种问题,促进高校档案管理网络化健康稳步地发展.     

浅析初中物理教材中的辩证观点

对学生进行最基本的辩证唯物主义观点的教育，是中小学教育、教学的基本任务。初中物理，以客观现实世界的物理现象为线索，以人类千百年来发现的客观规律为主要研究内容。细心分析，初中物理教材中，体现辩证观点的素材极为丰富。本，拟对现行初中物理教材中体现的辩证观点作些粗浅的分析，供同行参考，请专家指正。     

浅析校园暴力现象

校园暴力直接影响着校园的安全和社会的安定,危及着和谐校园、和谐社会的构建。据有关资料披露,任何学校里绝大多数学生都看到过暴力场面或镜头,甚至有的经历过暴力行为的侵扰。