浅谈教辅图书编辑的五种能力

教辅图书在我国出版市场中占有重要的位置,但目前教辅图书的质量现状不容乐观.本文认为培养和提高教辅图书编辑的综合素养能力,是出版高品质教辅图书的重要前提和保证.     

生物教学应走进生活实际

生物科学是研究生命现象的科学,它与人们的日常生活、医疗保健、环境保护、经济活动等密切相关。无论是全日制义务教育生物课程标准还是普通高中生物课程标准中,都把“提高生物科学素养”作为课程的基本理念之一,所谓生物科学素养,是指公民参加社会生活、经济生活、生产实践和个人决策所需要的生物科学知识,探究能力及相关的情感态度与价值观。因此,不应把生物关进“象牙之塔”,而应当和广阔的社会相联系,运用生物学知识指导生活行为,帮助学生养成良好的生活习惯,以提高能力、增强素养。     

让幼儿走进老师的生活

留了几年的头发换成一头短发,我都不敢认自己了。一走进活动室,全班孩子“刷”地一下全转过头来,眼神中充满了惊奇。我笑着问:“你们有什么新发现吗?”“有啊!”孩子们一下乐了。“你剪了短头发!”“我留长头发好看,还是剪短发好看?”“短头发!”孩子们齐声、响亮地回答。过了几天,我正在美工角调色,听见张颖和巫萍在一边议论。张颖说:“史老师剪短发不好看。”巫萍说:“好看,像个妹妹。”两人还争了起来。等她们走过来时我问:“刚才你们在说     

后勤社会化条件下高校学生思想政治工作面临的挑战与对策

随着高等教育向大众化方向的发展 ,为了进一步优化高等教育结构 ,加快高等教育改革的步伐 ,合理配置教育资源 ,提高高等教育的质量和办学校效益 ,后勤社会化在各高校陆续实施。同时也对高校思想政治工作提出了新的要求和挑战。     

慢生活，慢教育——由《放飞蜻蜓》说开去

由《放飞蜻蜓》,从陶行知先生的教育方式,我感悟到：把握教育规律,“慢”是一种智慧;领悟教育真谛,“慢”更是一种境界。慢生活才能成就真正的幸福生活,慢教育才是真正的大教育。     

浅谈电视文化

尽管电视与其他传播媒介相比要年轻得多，但是，它所具有的表现形式的多样性、表现内容的广泛性以及传播方式的形象性，使它一经问世，很快就成为人们日常生活中必不可少的传播媒介之一。电视媒介从一开始就具有鲜明的化特征，随着电视影响力的日益扩大，“电视化”的概念也就越来越为电视工作所重视?     

唐传奇中的胡商形象

由于唐代的中外贸易频繁,胡商积聚财富的能力使唐人惊叹不已,更被作为异域形象写进唐传奇中,并被赋予传奇的色彩。唐传奇中强调胡商的识宝能力,所识的宝物中外皆有,在这些宝物背后有着深刻的文化寓意,以及唐人对商业伦理的独到理解。唐传奇中对胡商的描写充满了唐人对异域的理解和想象。     

案例教学法在高职生物教学中的尝试

案例教学是一种实践性很强的教育模式,它可以通过师生共同对大量的案例进行分析和研讨,引导学生进行创新思维,培养学生分析、解决问题的能力以及口语表达能力,提高教学效果。它既是一种致力于提高学生综合素质的教学模式,又是一种能找到理论与实践契合点的十分有效的教学方式,在高职生物教学中实施案例教学法具有可行性、有效性。