“生活化”与“数学味”

在数学“生活化”普遍受到重视的今天,我们常常见到两种情况:一是有了教学内容和素材的“生活化”,却少了“数学味”;二是有了“数学昧”,却少了生活的真实性。那么,如何将二者辩证地统一起来,把生活化的素材上出数学味,让数学思想和价值蕴涵于生活内容中,就成了值得探讨的问题。本文试从统计教学的3个片断比较中认识“生活化”和“数学味”二者关系的适度把握。     

小学多学科双语教学实验初探

开展双语教学的实践与研究是有他一系列自身规律、自身特点在里面的科学探索。其中围绕课程设置，教学资源，教学模式以及评价体系等方面的研究是实验的关键。针对学校自身情况，对小学多学科双语教学的研究与实践要有这多方面的探索，才能真正意义上来开展“双语教学”。     

蕴涵与句义分析

本文尝试引鉴逻辑的蕴涵理论对汉语的语句语义进行探讨分析。语义蕴涵主要是解释蕴涵,解释蕴涵完全抛开表层形式,只凭对语句语义的理解而进行。运用解释蕴涵可以作语义鉴别和语义比较。语义鉴别是对单个语句的语义性质进行认定,可将语句区分为单义句、歧义句、重复句、矛盾句等;语义比较是对多个语句间的语义关系进行认定,可将语义关系区分为同义关系、矛盾关系、对立关系等。     

得理让人(3篇)

1991年11月1日,美国爱荷华大学太空物理实验室的一名中国留学生卢刚,开枪射杀了该校的三名教授,其中包括副校长——因为曾在上海生活过而对中国学生始终有着特殊感情,时常给予其帮助的安·克莱瑞。在安的葬礼上,她的家人和朋友宣读了一封致卢刚家人的信:“……倘若今天是我们被愤怒和仇恨笼罩     

条形装箱问题的基于后缀表达式的混合遗传算法

装箱问题作为一种常见的运筹问题,在很多领域有着重要的应用,装箱问题可以分为一维、二维和三维装箱.主要讨论了二维装箱中条形装箱问题的遗传算法的求解,其中采用后缀表达式的形式对装箱方案进行编码,并详细提出了解码的算法和有关的证明,最后通过实例证明了该算法是可行的.     

“以兵为本”提出的科学依据

胡主席指出:“军队建设贯彻以人为本的理念,必须充分尊重官兵的主体地位和创造精神,促进官兵全面发展,心系基层、情系官兵,切实维护官兵权益,不断改善官兵的物质和文化生活条件,进一步调动官兵的积极性。”这既是对军队贯彻科学发展观本质要求的深刻提示,同时也是对我军坚持以兵为本科学内涵的明确规定,为我们深入理解和贯彻以兵为本提供了指导。以兵为本是我军建军治军的科学理念,也是军队政治工作的内在要求、核心理念。其内容非常丰富,内涵非常深刻,它的提出有其科学依据。1“以兵为本”提出的理论依据军队坚持以兵为本这一的理念不是随意提出来的,它具有科学的理论根据。依据之一:马克思主义群众史观。首先,它体现了历史唯物主义关于人民是社会历史创造者的观点。历史唯物主义认为,“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已。”历史是人的活动的历史,离开现实活动的人和人的活动,也就无所谓历史。马克思主义哲学不仅揭示了历史的本质,而且阐述了人民群众的历史地位和作用。人民群众是社会历史的创造者,是推动历史发展的动力,是推动历史的车轮滚滚向前的主人。这些观点为以兵为本的理念提供了思想来源。在军队,广大官兵是部队建设的主体,是推动部队建设发展的根本力量,更是...     

基于Web的网络考试系统的设计

介绍了基于Web的网络考试系统设计过程,同时对系统的设计目标、总体结构、设计思想和功能等进行了详细说明.该系统可以为实现标准化考试和客观评价教学效果提供强有力的支持.     

芬兰职业教育改革及其启示

芬兰作为北欧经济发达国家其教育发展水平在经合组织国家已处于前列。近年来，芬兰中等职业教育和高等职业教育的一系列改革措施也成为芬兰教育跨越发展的“助力器”。本文介绍并分析芬兰职业教育的现状及改革的政策与措施趋势，提出了目前我国职业教育改革发展过程中值得借鉴的经验和启示。     

自制光电效应的演示器

一、课本要求: 高中《物理》下册第八章“光的本性”第八节“光电效应”对演示实验提出了四点要求: (1)紫外线照射锌板使验电器带电(图8-18),即光电效应现象。 (2)由图8-19装置,研究光电流的饱和值和入射光强度的关系。 (3)由图8-19装置,ΚA间加反向电压,研究临界反向截止电压与入射光的强度和频率的关系。 (4)对于任何一种金属,入射光的频率必须大于某一极限频率才能产生光电效应;低于这个极限频率的光,无论强度如何,照射时间多久,也不能产生光电效应。对其要求(2)(3),可用与课本图8-19类     

浅谈采访的艺术

浅谈采访的艺术贾红雨威廉·梅茨曾经说过这样一段话：“即使你不是一位天才的作家，却可做一个很好的记者；但是如果你不善于采访，就不能成为一名出色的记者。”这段话很精辟地概括了采访的重要地位。的确，没有采访就没有现代的新闻事业，没有采访也就没有记者工作。那...