自制光电效应的演示器

一、课本要求: 高中《物理》下册第八章“光的本性”第八节“光电效应”对演示实验提出了四点要求: (1)紫外线照射锌板使验电器带电(图8-18),即光电效应现象。 (2)由图8-19装置,研究光电流的饱和值和入射光强度的关系。 (3)由图8-19装置,ΚA间加反向电压,研究临界反向截止电压与入射光的强度和频率的关系。 (4)对于任何一种金属,入射光的频率必须大于某一极限频率才能产生光电效应;低于这个极限频率的光,无论强度如何,照射时间多久,也不能产生光电效应。对其要求(2)(3),可用与课本图8-19类     

关于机械设计教学课程与实践相结合的探讨

实践教学是创新人才培养不可缺少的教学环节。实践教学在本课程教学中的主要作用是使学生对理论教学的内容有直观、感性、全面的认识,通过理论与实践相结合、实验和创新相结合,旨在培养学生的工程素质,增强学生的工程实践能力和培养学生的创新精神。     

多一些宽容

宽容是爱的清泉和甘露,宽容是爱的关怀和期待.作为教育工作者,我深深地感到,宽容是联络师生感情的纽带,沟通师生心灵的桥梁,我们应该学会宽容,在平时的工作中多一些宽容.     

谈期刊文献转型过程中存在的问题——以《国际中医中药杂志》为例

正《国际中医中药杂志》原刊名为《国外医学中医中药分册》。变更刊名前主要刊登国外中医中药方面的文献,出版形式以文摘、编译和综述为主。变更刊名后,由原来的二次文献逐渐转为一次文献。一次文献无论从稿件的选用、内容的审校,还是从杂志的排版规范上,均发生了较大转变。《国际中医中药杂志》编辑部在人员少、任务重的情况下,为了尽快适应这种转变而投入了大量精力,学习     

坚持育人为本 完善大学生就业指导体系

培养高素质创新人才始终是大学的根本职责和任务。大学毕业生是否为社会所欢迎、成为服务社会促进社会进步的有用之才,是对大学人才培养质量的最直接的检验。高校应把培养适应经济社会发展需求的高素质人才、全面提升毕业生的就业能力放在首位。建设高水平大学,我们任重道远,围绕人才培养需要改革的内容有很多,切实调整高校内部各要素的运行方式,协调各功钱的有效发挥,最重要的还是要激活高校发展的内生动力,把不断地改革创新作为自党的行动。     

我有一个朋友

我是一只胖胖的黑蚂蚁。因为又胖又没用,老蚁后让我留在家里打扫卫生。做完清洁工作,我会溜出洞穴,踩着太阳的影子散步,坐在草地上看云、听风,还因此认识了秋秋。秋秋是一只唠叨的秋蝉。我知道每一只蝉都要忍受好几年黑暗阴冷的岁月,才能来到地面上。他们一定憋了一肚子的话想说。“你是一只蚂蚁啊,怎么能长这么胖!”     

“鸟瞰式”都市影像的视觉文化分析

伴随着媒介技术的发展，出现了一系列“鸟瞰式”的都市媒介景观，这些景观表现为组织化的都市形象宣传片、娱乐化的都市影视意象、平台化的位置景观、个性化的无人机拍摄的短视频，其在视觉思维、视觉内容、视觉角度方面有着独有的特征，蕴含着认识都市空间和当今视觉文化生产的别样价值，成为独有的“鸟瞰式”美学。     

温暖的校园让每个人都闪闪发光

发展公平而有质量的教育，既要关注学校办学条件的改善、师资配置的均衡，更要关注学生的情感体验和自我成长。从学校教育出发，公平而有质量的教育应该是：建设温暖的校园，让每个人都闪闪发光。学校应倾听并回应学生的心声，尊重每一个学生；探索家校社协同育人机制，关爱每一个学生；构建有温度的评价体系，成全每一个学生。