产业集群形成的超边际分析

文章运用超边际分析方法,探索了产业集群的形成规律,认为当前最为紧迫的是政府要注重产业集群软环境的建设,以此降低交易费用,促进产业集群的持续、健康发展。     

基于证据的评价——以学生综合素质评价为例

证据意识的淡化与对评价本质的认识偏差和教育评价理论不断舶来有关。基于证据的学生综合素质评价围绕事实问题、动机问题及反馈问题三个层次展开,形成关于行动的客观认识、解释和评判。其中具有真实性、公开性、多维性的证据是教育评价活动的基础和关键要素。学生综合素质评价中,人们试图把评价内容转化为一套可观可测的、简便的指标体系,作为评判的直接依据,用来替代具体证据的搜集、解释,及基于证据的推断,避免因人而异。然而到目前为止,有着充分证据支持和广泛共识的、关于人的行为表现与综合素质本质对应关系的简化模型尚未建立,在能否以词语、图像、数据来表征人的内在素养等根本问题上有着巨大的争议。     

浅谈计算机在辅助教学中的作用

本人就这几年来参加教学工作中所接触的计算机辅助教学谈一谈计算机在辅助教学中的作用。     

新课标修订的重要理念:教学中的价值引导

在修订义务教育阶段19个学科的课程标准时,将科学发展观、社会主义核心价值体系等重要思想有机渗透进各学科内容中。进行教学中的价值选择与引导时,具体涉及公共价值与个人体验、内生价值与外在标签、价值认识与践行等几个重要问题。     

法国教育与教学

法国教育与教学［法〕Ｌ·佛朗西斯著由春英译一、类别与方针１．类别今日法国教育继承了历史传统，自从一七八九年（法国）大革命以来，一直是在资产阶级思想指发导下发展的，集中表现为五种形式：ａ义务教育，ｂ兔费教育，ｃ自由教育，ｄ非宗教性教育，ｅ中立教育。国家...     

用力缓慢，但能穿透木板——高中学生综合素质评价的突破点

综合素质评价自引入中小学以来,道路十分不平坦。怎么做才科学合理？科学合理了,可操作性如何？结果怎么运用？与高利害考试的关系怎么处理？每一个都是难题。在难题悬置之时,实践更有些不知所措,或停滞,或形式地运转……     

劳动分工理论与产业集群形成和发展机理分析

产业集群的形成和发展不仅是劳动分工深化的结果,也是某种特定交易制度安排的结果。政府在产业集群中的作用,更主要的是注重经济制度的建构,以此降低交易费用,促进产业集群的持续、健康发展。     

交往教育的内涵与特征

每个人都是在与他人的直接或间接的交往中得以生存、获得发展的。学会交往是个体生存和发展的重要前提。大量的研究结果表明,早期儿童同伴关系不良不仅意味着成年期的社会适应不良,而且常与儿童的学习困难同时存在。在我国,独生子女家庭无以养成儿童同伴间的互助合作品行,随着电视的普及,孩子更多地坐在电视机前,在单向的信息交流中也滋生了严重的孤独感,中国儿童发展的现实向我们提出了交往教育的重要课题。本文试就交往教育的内涵与特性略述己见。     

个性培养与学校心理辅导

一、从哲学家的心理病态说起有才能必有个性。众多的成就卓越者的个性不仅是鲜明的,而且与流行的心理健康的标准并不完全相吻合。有研究者对笛卡尔、帕斯卡、伏尔泰、康德、罗素等22位著名西方哲学家的个性心理作分析(参见《20位西方哲学家个性心理窥密》,张峰等著,北京出版社1995年版),发现其中16位有明显的病态