《周易》选读（一）

国学，即我国传统的学术文化，博大精深，享誉世界。一个中国高中学生，要夯实语文素养，要滋润爱国情怀，要培育民族精神，要使自己将来必定要投身其中的社会主义现代化建设更具中国特色，就必须从现在起高度重视接触和初学国学。十三经是国学重要部分——儒学的主要经典，含《周易》、《书经》、《诗经》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《春秋左氏传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》、《论语》、《孝经》、《尔雅》、《孟子》十三种儒家经传。本刊倡导正确引导下的、以学生为主体的、突破小课堂小课本栅栏的“大语文学习”。敌从本期起，本刊将陆续简介十三经中适合夸天高中学生阅读的资料（课内已触及的除外），以期推开又一扇门，并帮助读者跨进去，从而得到一些受用终生的收获。[编者按]     

风格即人格——两首唐诗的比较阅读

登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。虽然杜甫和孟浩然都是唐代诗坛上大师级人物,但“诗圣”杜甫在艺术技巧上显然要比堪称前辈诗人的孟浩然高出一筹。这一点,从以上两首诗便可见一斑。以上两首诗都是唐诗中写洞庭湖的精品,都有极高的艺术价值。但仔细品味,还是可以发现二者的差异。孟诗前四句写洞庭湖之景,写得极其生动形象,确实做到了“状难…     

引导基金联合参股的杠杆效应研究

摘要：本文通过清科旗下私募通数据库搜集数据并利用PSM(倾向得分匹配)方法进行样本的匹配构造,实证检验了引导基金联合参股投资杠杆效应的差异化影响,得出如下结论：一是引导金联合参股低声誉创投机构形成的杠杆效应显著高于联合参股高声誉创投机构,该结论支持认证效应假说。二是引导基金联合参股国有背景创投机构形成的杠杆效应显著高于联合参股非国有背景创投机构,该结论不支持政治关联假说。三是引导基金联合参股创投发展落后区域创投机构形成的杠杆效应显著高于联合参股成熟区域创投机构,该结论支持良性循环假说。     

新课程实施背景下教学制度的反思与重建

教学制度介于教学思想与教学物质设施之间 ,它以特定的组织结构、规范体系与激励机制实现了两者的有机结合。将新课程方案嵌入实施的组织结构内、激励机制中 ,必须重视对现行学校教学基本制度——班级授课制的检讨与反思 ,建立民主的教学管理制度和以教师为本的教学研究制度。     

以学生为本,提高创新人才的培养

本文介绍了坚持以学生为本提高创新人才培养的重要性并对提高提高创新人才的途径进行了探讨。     

养鱼、养树与养人

正俄罗斯教育家乌申斯基曾说过这样一句话:一个人要是有一个好习惯,他一辈子享用不尽它的"利息";他要是有一个坏习惯,一辈子偿还不完它的"债务"。这句话深刻地说明了学生习惯养成的重要性。如何培养学生良好的习惯呢?一、养鱼先养水要想鱼儿养得肥壮,首先得养水。水的温度、酸碱度都会影响着鱼儿的成长。鱼好比是学生,水好比是学生生活、学习的环境。环境的好坏影响着孩子的身心。     

禾山水库大坝加固工程设计

本文根据禾山水库大坝的工程资料,分析了大坝加固的重要性,对大坝需要加固完成的主要任务进行了说明,并作了大坝加固工程技术标准规定。最后就主坝、副坝、溢洪道、灌溉发电隧道、输水老涵管主要任务进行了设计。     

高校辅导员工作模式的创新——基于微博运用视角

随着微博的兴起,其在当代大学生中广泛流行,大学生思想政治教育必然受到影响.自由平等、开放包容的微博一方面为深化大学生思想政治教育带来契机,另一方面微博传播信息的不可控性对大学生思想政治教育提出挑战.本文基于微博运用视角,对高校辅导员工作模式的创新提出四点建议：主动介入模式：主动开通微博,积极与学生互动,提供全方位的服务;专题讨论模式：利用议程设置,挑选专题,正面引导学生关注的话题;平台服务模式：打造班级、团委学生会品牌微博,提高工作效率;微博管理模式：辅导员提高网络媒介素养,提高微博吸引力.