结合实际情况,探索助学机构发展

对应教育市场变化新情况,结合北京城市学院教育培训中心实际,落实科学发展观,使培训中心顺利走出困境,实现社会、经济两个效益协调提高。     

继续深化科研体制改革 保障农科事业平稳快速发展

珠海农科中心，多年来通过企业经营体制，科研管理体制，分配体制的改革，逐步摸索出一条适合自身发展的道路，解放思想，科学定位，抓住机遇，走特色之路，是中心近年来快速发展的致胜法宝，立足科学创新实现科技成果的产业化，立足基地建设实现科研与多种经营的紧密结合，招徕人才将基地变成科技创新的摇篮，这些是保证农科中心持续发展的重要措施。     

发挥广州开发区优势,大力发展创意产业

创意产业是社会和经济发展到高级阶段,科技和文化高度融合而产生的新形态,是全球产业发展的普遍趋势,是具有巨大经济和社会效益的朝阳产业.     

健康食谱一款笑脸蘑菇

【主料】白蘑菇200克,鸡胸肉205克,杞子25克,红萝卜200克,西兰花150克,红葱头适量。【腌料】盐1/2茶匙,生粉1茶匙,糖2     

怎样才能活跃政治课课堂气氛

政治教师在教学过程中应活跃课堂气氛,调动学生学习的主动性和积极性.     

2001年技术创新工作要点

2001年是国民经济和社会发展第十个五年计划实施的第一年,我国面临加入WTO的新形势,以及企业改革与脱困三年目标实现后,企业技术创新工作更加艰巨的任务.今年,企业技术创新工作要按照中央经济工作会议和全国经贸工作会议的总体部署,主动适应新形势,立足于国内外两个市场、两种资源,围绕经济结构调整和企业改革与发展总体目标,深入实施技术创新工程,加快以企业为中心的技术创新体系建设,要突出重点,分类指导,着力提高企业的技术创新能力,增强竞争力,集中解决一批对促进结构调整和技术升级有重要作用的关键技术和重大装备,加快企业技术进步和产业升级,为″十五″技术创新工作起好步、开好局.     

“主题—反思”教师继续教育模式的理论与实践

“主题－反思”培训模式是浙江教育学院借鉴国外成功经验，并在自身培训实践中逐渐形成的教师培训的有 模式。“主题－反思”培训模式在培训目标上突出教师反思能力的培养；在培训内容的安排上强调以主题为核心，在培训方式上通过各种形式的“反思－教学－研讨－反思”活动，提高骨干教师的素质与反思意识和能力。     

“全国高校学生资助育人工作实践与理论研讨会”综述

2011年11月8-9日,全国高校学生资助育人工作实践与理论研讨会在南华大学召开。会议由教育部全国学生资助管理中心主办,湖南省教育厅承办,南华大学协办,是第一次全国范围的资助育人工作实践与理论研讨会议。     

坚持科技进步与创新 竭诚服务科研与社会

<正>云南省分析测试中心(昆明理工大学分析测试研究中心)是通过中国合格评定国家认可委员会认可和云南省资质认定的实验室,设有有机化学分析、无机化学分析、物理分析、贵金属分析、天然产物分析研究室。另建有云南省金、银饰品质量监督检验站;云南省放射性及有毒有害挥发性物质质量监督检验站;云南省保健食品质量监督检验站。依托中心建立了由云南省工信委核定的"食品及天然产物产品质量控制和技术评价实验室"和由省财政厅资助的"云南省食品安全及监测重点实验室";中心先后获得中国有色金属工