建设一支德艺双馨的高素质教师队伍

师德是教师之本,教师职业道德水平的高低直接关系亿万青少年学生的健康成长.无德无以为师.要塑造学生美好的心灵,教师就要有高尚的道德情操.要培养社会主义现代化建设的优秀人才,教师就要有高水平的文化知识和高超的教育艺术.教师的良好行为对学生的一生会产生巨大而深远的影响.     

探寻中国工程教育改革之路——"新形势下工程教育的改革与发展"高层论坛纪要

中国正处于工业化、城市化、现代化和全球化加速推进的阶段.作为世界第四大经济体,中国实现了长达30年的快速发展,年均增长率超过9%.未来中国社会发展将受到严峻的资源、能源和环境约束,也将面临全球经济一体化的巨大挑战.要保持中国经济持续高速发展,必须转变经济增长模式,依靠科技创新和教育改革.这是我国工程教育面临的艰巨课题.     

转变观念 深化改革 积极试行学分制和弹性学制

社会经济和科学技术的迅速发展及人民群众对职业教育多样化的需求，对职业教育的教学改革提出了新的要求，“使每一位学生都能得到适合自身特点的最佳教育和全面发展”应是职业教育追求的目标，职业教育实行学分制和弹性学制将有利于这一目标的实现。实行学分制和弹性学制必须有相应的保障条件。学分制和弹性学制能否顺利施行，很大程度上取决于管理者和教师的教育观念；取决于是否建立一套与学分制和弹性学制配套的管理模式。 一、转变教育观念，确立全民职业教育思想，尊重学生个性差异，提高对实行学分制和弹性学制必要性、紧迫性的认识 …     

深化城市教育综合改革打响“学生在杭州”城市品牌

中共杭州市委、杭州市人民政府提出了要“把杭州建成经济繁荣、文化昌盛、环境优美的休闲旅游、生活居住、求知创业天堂”的现代化建设目标。实现这一目标的主要举措之一，就是要大力实施科教兴市战略，进一步深化城市教育综合改革，推动我市全面实施素质教育，率先实现教育现代化，从而打响“学在杭州”的城市品牌。在这一背景下，近几年来我市以进一步深化教育管理体制和办学体制改革、坚持大力发展职业技术教育、促进普职成三教之间的进一步沟通、全面实施“大学城”建设工程和积极构建终身教育体系等为重点和突破口，在深化我市教育综合…     

积极发展社区教育,努力建设学习型城市

上海于２０世纪８０年代中期在《中共中央关于教育体制改革决定》的指引下，在依靠人民办教育、办好教育为人民观念的影响下，兴起了社区教育。当时的社区教育，主要有两方面的内容：一是以社区为依托，以“德育社会化”为重点，形成学校、家庭、社会三结合的整体育人模式；二是发动社会力量在物质上、经费上支持学校改善办学条件。进入９０年代以后，一些学校开始“回报社会”，向社会开放，通过文化共建、学生社会实践、教师智力输出等形式为社区提供服务。１９９２年４月，普陀区真如镇兴办了上海第一所社区教育学校；１９９３年第一所由…     

语文学科中考改革趋势评测

教育部语文学科评价课题组在调阅全国2002年中考试卷进行研究、分析的基础上,对语文学科中考试题作了总体评价和分项评析.这个评价报告指出了语文学科的特点和问题,将对语文学科中考改革的趋势起一定的引导作用.     

综合类自制学前玩教具:奇妙的小乌龟

设计者:上海市杨浦区佳木斯路幼儿园 吴春丽叶忆辛袁晓适用年龄:2~3岁设计来源小班新生第一次外出秋游时,家长为幼儿准备了丰富的食品,当然也免不了要带些饮料。午餐时,许多幼儿因打不开饮料瓶转而向教师求助。教师一下子萌生了一个念头:将打开瓶盖的生活操作融入游戏中,让幼儿在玩中学,培养他们的动手能力。于是教师根据小乌龟的造型特点(龟背弓起)制作了此款玩具。     

积极落实中等职业学校扩招任务大力推进东部与西部、城市与农村合作办学

2005年．我们认真落实教育部提出的扩大中等职业学校招生任务的要求，采取积极有效的政策措施，大力推进我市中等职业学校招生工作。实现了天津市中职招生工作跨越式发展，首次出现了中职招生人数超过普高的喜人局面。各类中等职业学校实际录取新生为73775人。占高中阶段教育招生总数的52．14％。超过普高招生人数4．28个百分点。比教育部下达给我市中职的招生任务超出8775人。在大力推进职业教育发展进程中，我们始终把与中西邮农村地区中职校联合招生合作办学作为一项重要工作。认真抓好、抓实。我们的主要做法是：     

关于在中小学师范加强美术书法教学的倡议书

全省从事中小学师范美术书法教学和教研工作的老师们,同志们: 我们以极其兴奋的心情参加了这次全省中小学师范美术书法教学研究会,就加强中小学师范的美育,提高美术书法教学质量问题交换了意见。进一步明确了十二大以后教育战线的大好形势和肩负的重任,以及美术书法课在祖国社会主义现代化建设事业中培育一代新人的重要作用。     

大力开展德育科研工作提高德育工作的科学性和实效性

多年来 ,我们坚持“加大改进力度 ,注重基础 ,注重建设 ,注重科研 ,注重实效”的德育工作方针 ,以承担原国家教委“九五”重点科研课题———“整体构建学校德育工作体系研究与实验”为契机 ,大力开展德育科研工作 ,研究和探索新时期中小学德育工作的新形势、新任务、新特点、新途径、新方法 ,提高了德育工作的科学性和实效性。　　一、抓转变观念 ,建立德育科研的管理体系　　长期以来 ,我们中小学德育工作针对性弱 ,科学性差 ,实效性低 ,不适应新时期中小学德育工作的新形势、新任务、新要求。其中一个主要原因就是德育科研工作薄弱。一是…