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41.
则海波 《中国科教创新导刊》2011,(36):246-246
随着教育事业的发展和变革,加强以人为本的教育理念和管理成了学校发展过程中的重要问题。落实以人为本的理念,深化教育体制的改革是当前的关键性问题,本文就从以人为本的相关知识出发,进而结合学校发展过程中的有关问题展开分析和探讨,集中论述了这一理念在学校管理中的运用。 相似文献
42.
44.
中职学校教学质量管理的方式方法是一个亟待解决的问题。对课程进行学科评价,首先要进行课堂教学模块化、知识训练标准化、技能实训模式化等教学活动,建立“教学督导制度化”过程管理督导制度,再通过“学科评价科学化”反馈,激励教师改进教学过程和改善教学效果,从而达到提高中职学校学科教学质量的目的。 相似文献
45.
46.
我国西部地区的政治体制改革相对滞后、政府效能不高等问题,制约了当地市场经济的发展,进而影响到了和谐社会的构建。这就要求西部各级政府必须强化认识,锐意改革,以建设高素质干部队伍为核心,以转变政府职能、完善效能工作机制为重点,全面推进行政绩效建设,努力打造效能型政府。 相似文献
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48.
海波 《小作家选刊(小学)》2011,(8):4
A一个出身卑微的国王,总是千方百计掩饰他的出身。有一回,他让一个智者评论他的骏马,智者的回答让他非常满意。于是,他赐给智者一个面包。不久,他又让智者评论他的钻石,智者的回答让他大为开心,他又赐给智者两个面包。 相似文献
49.
运用常规石蜡切片方法,结合显微荧光技术对越南篦齿苏铁Cycas elongata 小孢子发生和花粉个体发育进行了研究。结果表明:其小孢子叶球5月中下旬开始萌动,小孢子囊着生在小孢子叶远轴面,且3-5小孢子囊以辐射状排列方式聚生成聚合囊。小孢子囊壁由6-7层细胞组成,包括表皮、中层及绒毡层。绒毡层来源于成熟造孢组织的外围细胞,其退化形式为分泌型。6月中旬,小孢子母细胞进入减数分裂I,至6月下旬形成四分体。母细胞减数分裂后胞质分裂的方式与其他苏铁类植物不同,具有连续型与同时型两种类型。7月中旬,小孢子经过2次有丝分裂后,形成3细胞的成熟花粉粒。7月下旬进入散粉状态。在花粉发育过程中,母细胞内淀粉粒的积累及其壁上胼胝质的沉积均呈现规律性变化。 相似文献
50.
预习是教师讲课前学生先行自学的一个阶段,学习过程中一个不可或缺的环节。预习有利于激发学生学习的兴趣,促进学生发现自己的薄弱环节,形成自主学习的能力,提高课堂教学的效率。由于认识的偏差及操作的不当,预习未能发挥出应有的作用。本文重点对预习时间的安排、预习方法的指导、自主预习习惯的形成进行探讨,并提出以学定教,优化课堂教学的策略。 相似文献