人格动力原理对高中生成才的指导作用

高中阶段是人生历程中最宝贵、最有特色的黄金时期,是一个充满生机、具有向上发展趋势的时期。走进高中生的内心世界,开启动力、拨正航向,把他们引向成才的道路,不仅关系到个体成才,而且影响着民族的兴旺。本文试就人格动力原理,谈谈如何对高中生进行成才教育。 一、人格动力原理的基本观点 人作为高等动物,有支配自己、认识自然、改造自然的意     

有味道的故事

有一个写故事的人,他的工作就是写很多有味道的故事。嘿,你问什么叫“有味道”的故事?很简单——味道啊,就是平常你的舌头可以尝到的那样, 酸、甜、苦、辣、咸……故事也一样呀,有酸溜溜     

从母系制过渡到父系制的一场夺子之争——对《诗经·生民》神话的一种解释

一、“姜嫄弃子为图腾考验仪式”经不起考验《诗经·生民》向以难解著称,二千多年来注家无数。据统计,姜嫄弃子的原因共约二十多说,诸如遗腹说、速感说、早生说、难产说、易生说、贱弃说、私通说、怪胎说、避乱说、轻男说、犯禁说,真是众说纷纭。但或缺少根据,或曲解诗意,多属主观臆测。近人努力从原始社会史的角度来研究解释后稷被弃的原因,也大多未能从原诗提供的具体内容作深入细致的分析,从中引出结论,而是根据自己对原始社会风俗习惯的一些知识,从外部强加于     

AO4^n-型含氧酸根离子中A的杂化方式讨论

应用群论基本原理讨论了AO4^n-中中心原子A的可能杂化方式，结合A在周期表中的位置以及能量近似原理和能量最低原理确定A采取的杂化方式．     

强化科研意识 开创我校科研工作新局面

我校是一所地方性、综合性、教学型本科院校，要主动为当地经济和社会发展服务。科学研究是学科建设的重要手段，是提高师资队伍素质的根本措施，是高校服务社会增强办学实力的重要途径。必须树立科研强校意识，坚持走教学与科研相结合的道路，凝炼研究方向，构建科研群队，建设科研基地，以科研项目为龙头，推进科研工作的规范化管理，开创我校科研工作的新局面。     

老爸的教育“进化论”

这是三位父亲在“父亲节”前的“真情告白”,他们的年龄分别为六七十岁、四五十岁和三十多岁。不同的年龄、不同的经历、不同的生活环境,让我从三位父亲的文字中体味到了不同时期的不同的教育理念。我想,不管是那些已经有了隔辈人的曾经年轻过的父亲,还是刚刚有了孩子的父亲,都可以从中借鉴一些东西。当然,最理想的状态还是夫妻“搭档”教育子女。     

以问题为导向的案例教学法在“数值分析”课程中的应用

文章探讨在"数值分析"课程教学中引入以问题为导向的案例教学法,结果表明以数值分析问题为导向的案例教学法是提高教学效果的有效途径。     

让学生展开想象的翅膀

爱因斯坦说：“想象比知识更重要。”那么，在小学语文教学中应怎样使学生的想象力得到发展呢?     

乐山市中心城区教育资源合理配置的数学模型

教育对国家可持续发展起着重要作用。教育资源的合理配置对教育发展、社会经济产生重要影响。教育资源合理配置的最终目标是实现教育的公平与公正。针对城市化进程中教育资源合理配置和实现教育公平、公正所存在的问题,以乐山市中区学校为研究对象,在分析相关数据基础上,结合乐山市中区实际情况建立了以上学总路程最少、教育资源利用率最大的双目标规划模型,得出相对公平的调配方案。     

地铁车辆变频控制系统设计

本文设计了一套城市轨道交通牵引驱动与控制实验系统,给出了系统的硬件电路,详细分析了试验系统的组成、工作原理与实现的功能,通过该系统可以设计和验证各种控制算法,为人们研究开发轨道交通控制系统提供了实验平台,具有重要的理论意义和实用价值。