首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   844篇
  免费   0篇
  国内免费   23篇
教育   625篇
科学研究   95篇
各国文化   1篇
体育   29篇
综合类   27篇
文化理论   4篇
信息传播   86篇
  2024年   5篇
  2023年   15篇
  2022年   23篇
  2021年   14篇
  2020年   11篇
  2019年   12篇
  2018年   6篇
  2017年   5篇
  2016年   10篇
  2015年   16篇
  2014年   56篇
  2013年   40篇
  2012年   67篇
  2011年   83篇
  2010年   46篇
  2009年   53篇
  2008年   54篇
  2007年   50篇
  2006年   34篇
  2005年   42篇
  2004年   31篇
  2003年   31篇
  2002年   21篇
  2001年   19篇
  2000年   17篇
  1999年   11篇
  1998年   10篇
  1997年   8篇
  1996年   10篇
  1995年   12篇
  1994年   12篇
  1993年   6篇
  1992年   5篇
  1991年   4篇
  1990年   4篇
  1989年   4篇
  1988年   2篇
  1987年   3篇
  1986年   5篇
  1985年   1篇
  1984年   2篇
  1982年   1篇
  1981年   2篇
  1980年   1篇
  1961年   2篇
  1948年   1篇
排序方式: 共有867条查询结果,搜索用时 15 毫秒
141.
随着科技的进步,轨道交通在世界各国越来越受到重视,近几年我国城市轨道交通发展迅速,成为人们重要的交通工具。对缓解城市交通压力、减少温室气体排放做出了贡献,产生了巨大的经济效益和社会效益。本文对轨道交通牵引驱动与控制试验台的组成、原理与功能进行了详细的分析,为人们研究开发轨道交通控制系统提供了实验平台,具有重要的现实意义。  相似文献   
142.
经济全球化、价值多元化的浪潮冲击着高职校园文化,形成了多元校园文化,如何在多元校园文化背景下发挥思想政治教育的作用,打造主流文化、构建高职特色文化,形成较好的思想政治教育新模式。本文从多元校园文化的界定、多元校园文化与思想政治教育的关系角度分析,初步探索以多元校园文化为载体加强高职生思想政治教育的新路径。  相似文献   
143.
自湖北省教育厅开展“课内比教学、课外访万家”(以下简称“比访”)工作以来,广大教师纷纷投入“比访”工作的浪潮,以校本教研为平台,以校本培训为载体,钻研教材,研究教法,立足教学,打造高效课堂;全面细致研究学生,走家串户,加强家校沟通。“比访”工作精彩纷呈,如火如荼。  相似文献   
144.
冰棒杆书签     
涂涂 《少年月刊》2012,(Z3):117-119
炎炎夏日已经来到,面对酷暑,来根冰棒是不错的选择,可吃剩下的冰棒杆该怎样处理呢?随手扔掉就太浪费了,不如我们一起来给冰棒杆重获新生吧!  相似文献   
145.
彩虹手链     
涂我世界 《少年月刊》2012,(Z1):121-122
  相似文献   
146.
不倒翁游轮     
涂涂 《少年月刊》2012,(19):60-62
  相似文献   
147.
高等学校创新能力提升计划(简称"2011计划")是我国推进创新型国家建设的又一重大战略举措。实施该计划的核心任务和重要支撑就是要推动高等学校与相关高校、科研院所、政府部门、行业企业强强联合,建设面向文化建设、科学前沿、行业产业、区域发展等四个方面的协同创新体,促进高等学校在国家创新发展中做出更大的贡献。艺术院校在协同创新方面有天然和独特的优势,具有较强的  相似文献   
148.
发展电子书包是教育信息化、出版数字化和教育改革创新的必然选择,但是,电子书包如何才能建设好?如何才能得到较好的应用和发展?这需要教育业、出版业、信息技术产业等多方的共同努力和协调,由政府组织推动落实。  相似文献   
149.
论述了结合生产类毕业设计的重要性和当前所面临的问题,分析了造成目前该类毕业设计数量下降的原因,并从培养学生实践能力和保证毕业设计质量的角度出发,提出了新时期保证结合生产类毕业设计数量和提高此类毕业设计质量的一些探索和措施。  相似文献   
150.
思想政治教学系统是高校思想政治教育大系统的关键组成部分,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。强化思想政治教学系统的育人功能,对于培养合格的中国特色社会主义事业接班人具有重要的现实意义。立足于"以人为本"的视角,强调从教育教学理念、育人环境、师德师风建设、思想政治理论课改革和其他各类课程改革等五个路径强化其育人功能,提升思想政治教学实际效果。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号