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782.
曾三明 《武汉体育学院学报》2003,37(5):124-125
《体育与健康课程标准》(以下简称《标准》)的主要目的是为了不断增进学生的健康。学生在中学期间,应通过实施必要的心理健康教育,及时发现并解决问题,从而保证学生能全面健康地发展,以适应社会发展的需要。 相似文献
783.
采记要事前沟通,这是记者们都知道的事。这里我要说的沟通是深入的、精心的、有主题、有目的性的沟通,力求同被拍摄人建立彼此间的友情和信任,达到采访生动自然的目的。 相似文献
784.
迁移规律在篮球教学中的运用武汉教育学院曾三明,王文灼一、运用迁移规律安排教材程序篮球的某些知识、技能,能为另一些技战术的学习产生正迁移,因而要合理安排教材的程序,使它们有机地衔接.如技术教学,在学会体前变向运球之后,宜衔接持球突破和突分教学。因为它们... 相似文献
785.
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初中阶段是学生身心飞跃发展阶段。学生的认识能力从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。他们的抽象思维还需要具体的、直观的感性经验的支持。根据这一特点,在初中语文教学中,我运用直观性教学原则,采用多种直观手段,充分发挥学生各种感观作用,帮助他们全面深刻地理解知识,培养能力,取得了较好的效果。 相似文献
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788.
789.
对新疆2000-2006年大运会田径比赛成绩进行分析,旨在为新疆大学生田径水平做出定位,同时指出伊斯兰文化、新课程改革对新疆高校田径项目的影响。 相似文献
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