消费社会中的学校德育价值引导

消费社会消费的目的是对商品符号价值的占有,其结果是人的异化。这种消费,颠覆了传统的幸福观、劳动观、审美观和可持续发展观,对年轻一代的人生价值观产生了较大的负面影响。学校德育必须正视这些问题,将正确的幸福观、审美观以及科学发展观渗透到消费教育之中,承担起对青少年学生价值引导的重任。     

文言文教学的一点创新

文言文是语文的渊源 ,是中国文学的瑰宝 ,是提高学生语文素养的源泉。新教材加重了文言文的比例 ,这就为语文教学提出了一个新的课题 ,如何让学生学好文言文 ?传统的文言文教学模式是让学生读通 ,逐字逐句逐篇翻译 ,分析主题和写法 ,虽有可取性 ,但篇篇如是 ,单调重复 ,导致课堂气氛沉闷、压抑 ,缺乏生机活力 ,久而久之 ,学生生厌 ,教师压抑 ,那么如何打破这一僵局 ,迎来柳暗花明呢 ?一、寻找突破口 ,讲故事激趣导入。教材入选的许多文言文本身就是一个故事。教师在开讲前 ,先用现代汉语讲故事 ,用生动的故事来激发学生学习兴趣。学生本身喜…     

新目标英语八年级(上)Unit 6单元要点检测题

、电括..声护1.听力部分(共25分)听句子，找出与所听句子内容相符的图片，句子读一遍。(共5分)情景反应。听句子找答语。句子读一遍。哄5分) ()6·A .She 15 too boring. B .That’5 too expensive. C .That’5 too more expensive. ()7·A.My mother.B.My father. C .A wateh. ()g:A.Yes，it 15.B.Yes，she 15. :C .15 it your mother? ()9·A .1 like English. B .Seienee. C .Yes，English. ()10.A.Ruth.B.Yes，they are. C .of eourse not.听下面一段对话，对话后有五个问题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。…     

洋洋洒洒

不知怎么的,看了《九零年、北京、“熊猫”》这篇亚运会侧记(新华社汉城十月五日电),我老想起这样一句歌词:“这纷纷飘坠的音符……”一篇新闻,能象一首优雅的歌,回旋曲般地萦绕在心头,在我,这还是第一次。而这一次,就足让人欣悦的了。     

贵阳城区语音与郊区语音的差别

一、贵阳方言地图同言线简介贵阳城区语音与郊区语音的差别,本文用方言地图(附于文后)表示。贵阳方言地图共收市辖范围内316个点的语音材料,用同言线反映各点间语音的系统差别,同言线共10组15条:1.声调线该线两侧地区语音都是4个调类,4个调类的中古来源也相同,但调值调型不同.     

应顺乎情 当止乎理——评《赵超构在最后的日子》通讯

记者也是人笔者在许多场合,听许多记者和非记者说过这句话。所以没给这句话加标点符号,是因为这句话有时是由衷的感慨,有时是不平的牢骚,有时是冷峻的评价,有时是严厉的斥责,有时是平缓的叙述,有时是委婉的劝告……但是,不管这句话从何说起,都包含着这样的底蕴:记者也有七情六欲。的确,记者是现实的参与者,可又必须是现实的旁观者;记者是历史的当事人,可又必须是历史的见证人。这种职业与人生的双重性常让人进退两难。为此,人们提供了一条途径:客观报道形式。     

浅谈课堂教学的有效性

<正>新一轮的课程改革在中国正如火如荼地进行着,课堂是教育工作者对学生进行教育和传授知识的主阵地,不断优化课堂结构,在有限的教学时间里,使课堂焕发生命活力,达到最大的教学效率是我们孜孜不倦的追求,那么如何提高课堂教学的有效性,使学生真正成为学习的主人?这是一个令人深思的问题。     

是桂花是丁香——评战地通讯《踏访激战中的伊朗前线》

六年多的两伊战争,简直把人打糊涂了。关心的人不少,为之操心的人则不多。到底谁对谁错,到底谁胜谁败,到底谁强谁弱,对于一般的读者,或者不究其细,或者就希望新闻报道说个明明白白。新华社为此经常援引两伊各方的战报,详细报道了两伊战争的每一次变化,可有些地方仍让人觉得不痛快。初读新华社2月5日播发的战地通讯《踏访激战中的伊朗前线》,就有这样的感觉。踏访战场的前前后后,记者交代了。战地的