苏霍姆林斯基论教师应具备全面和谐发展的教育素养

全面发展、和谐发展和个性发展是教师应具备全面和谐发展的教育素养的一个统一整体。我们教育工作者需要学习、探究苏霍姆林斯基这一教育思想经典,使自己具有广博精深的专业知识和高深的人格魅力,从而保证教学质量和育人方面能够得到进一步的提高。     

从苏霍姆林斯基教育思想谈未成年人思想道德教育

前苏联杰出的教育理论家和教育实践家苏 霍姆林斯基指出:"思想道德素质是在学校教育、社会教育和家庭教育紧密结合中培养和提高的。"苏霍姆林斯基认为,学校是其中起"指挥作用"的主导机构,它引导家庭、社会按照学校的教育意图和计划,完成各自无可取代的特殊的教育任务。苏霍姆林斯基的这种辩证联系观,对我们目前大力开展未成年人思想道德教育有借鉴价值。     

用信息源的熵研究哈萨克族语言的平均信息量

本利用信息源的熵比较研究英语、日语、汉语和哈萨克语的平均信息量。并根据英语章中字母出现的概率公式，对哈萨克语章中字母出现的概率进行了计算和统计分析。     

简牍所见汉匈关系史料概述

研究汉匈关系史之材料有二:一是文字材料,二是文物材料;而文物材料又有二:一为出土之文物,二为出土之文献。研究匈奴史之出土文献即为简牍。简牍中有丰富的汉匈关系史资料,这些资料所载内容相当珍贵,如对这些资料进行筛选、整理、分析、考证,合理、合据地使用,将会解决汉匈关系史中很多难题,从而大大丰富匈奴的资料,并对匈奴史的研究起到巨大的推动作用。     

浅谈当前建设工程建设监理现状

通过对当前建设监理工作现状和监理工作中所存在问题的分析,提出了今后进一步改进监理工作的建议.     

名词和动词

数年前，有一名公立学校的老师被分配到大医院里帮助住院的孩童。她的工作是帮助病童补习学校课业，这样，孩子痊愈返校后，课程才不至于落后太多。 这名老师接到一个例行工作电话，请她去探访一名特殊的男孩。她记下男孩的姓名、医院名称及电话号码。电话另一端的老师告诉她：“我们现在正在学名词和动词，如何你能协助他做功课，让他别落后于全班进     

爱，流淌在风雪圣诞夜

我12岁那年是家里生活最贫困的时候。妈妈让我去明尼苏达州的外公家，我正是长身体的年龄，必须吃饱饭。外公家在小镇的农场上，虽然不富裕，但吃是不用愁的。     

青春是什么

所谓青春，指的不是一程人生，而是一种精神状态。它所说的不是玫瑰色的脸颊，红润的唇瓣，柔软灵活的膝盖。它是胸怀梦想，心存志向．是丰富充沛的情感。它是人生中朝气蓬勃的艳阳天。     

达·芬奇和会飞的男孩

当佐罗还是一个小男孩时,世界上还没有太空船和飞机,天空只属于鸟儿。但是有一个人却想到了一些让人难以置信的事情。"总有一天,佐罗,"一个怪人对还是小学生的佐罗说,"人类会在云间穿行,一切都是可能的。"这个留着胡须、脑子里装满梦想的怪人,就是列奥纳多·达·芬奇。他既是一位画家、雕刻家,也是一位音乐家和科学家。有时,他会给佐罗看他那美丽的笔记本,从每一页笔记里都能涌出上千种不同的奇     

俄罗斯社会转型时期流浪儿童成长问题探析

流浪儿童是俄罗斯处境不利儿童中的一个特殊群体,在生活、教育、安全和心理等方面存在着诸多问题。社会转型时期的俄罗斯全面关注流浪儿童的成长,本文从俄罗斯社会转型时期流浪儿童成长问题的现状、原因及其对策等几个角度对此进行探析。