81890与百姓心连心

81890是宁波市海曙区建立的一个市民求助服务平台,是宁波话“拨一拨就灵”的谐音。自2001年8月18日开通以来,它与宁波市民生活的关系越来越密切,极大地方便了市民生活。这座服务平台,至今共为市民解决求助事项29.4万多件,办结率100％。宁波市零点调查公司民间调查显示,市民对求助结果的满意率达99.87％。81890的服务项目有16大类165项,其服务范围已辐射到整个市区乃至更大区域。81890的有效服务,受到市民的普遍认同。     

强化政府行为建设规范化学校

近几年,阳春市努力实施科教兴市战略,强化政府行为,优先发展教育,建设规范化学校,做到“四个到位“.……     

黑河市信息技术教育基础设施建设实施方案

按照教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》(教基[2000]33号)、省政府及省教育厅下发的《黑龙江省中小学信息技术教育工程实施方案》(黑政办发[2001]81号)、《黑龙江省普及初中小学信息技术教育的指导意见(试行)》(黑教发[2001]93号)等文件要求,为加快全市教育信息化建设步伐,结合我市实际制定本方案。 一、指导思想 围绕国家和省确定的教育信息化建设的总体目标,坚持统筹规划,因地制宜,分步推进,政府为主,社会参与,建用结合,教培同步,协调发展,保证质量的     

深化办学体制改革大力推动民办职教发展

2003年6月,广东省政府批准惠州市作为全省中等职业教育布局结构调整示范点,惠州市政府为使惠州成为全省中职改革的示范,积极推进职教布局结构调整和办学体制改革,推动惠州职业学校适应惠州产业结构调整需求,瞄准市场、贴近市场、面向市场开放办学,创建国重职校5所,省重点职校2所和4个省级实训中心。连续3年招生规模大幅扩张,招生年均增幅50%,毕业生就业率高达95%,形成“产销”两旺的勃勃生机,产生了良好的社会影响。市政府抓住公办中职发展势头良好对民间资本、社会资源举办职业教育形成极大吸引力的有利时机,加大对《民办教育促进法》及其…     

搞好学生“双休日”的活动管理

随着《九年义务教育全日制小学课程计划》的实施,实行五天学习日,现在学生的课外活动和休假日比以前多了,家长担心这会影响自己孩子的学习。为此,我们组织全体教师学习了国家教委基础教育司《更新课程观,搞好活动课》和国务院办公厅《安排好中小学生节假日休息和活动》等文件的精神。通过学习、讨论,全体教师认识到,要从“培养接班人”的高度去重视小学生“双休日”活动管理,使小学生在休假日中既能得到充分休息,又能参加一些有利于他们健康成长的活动。我们的做法如下:     

真抓实干,做好《湖南档案》在农村的宣传发行工作

近几年来,我们鲤溪镇始终把档案宣传工作放在突出位置,把《湖南档案》杂志发行作为一项主要的工作任务来完成.通过艰苦努力,1998年发行《湖南档案》50份,比上年增加41份,1999年全镇订《湖南档案》100份.基本实现了全镇各村一村一份.     

新形势下教育的地位和作用

面对国际国内形势的发展变化,特别是知识经济时代的到来,教育日益成为经济的重要组成部分,并直接支撑经济发展和社会进步。最近,党中央、国务院召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议,会前颁布了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,为我国跨世纪教育改革和发展指明了方向。我们一定要重新认识新形势下教育的地位和作用,深刻理解教育的先导性、全局性和基础性,深化教育改革,全面推进素质教育,振兴教育事业,为实现党的十五大确定的社会主义现代化建设宏伟目标而努力奋斗。一充分认识教育的先导性,深…     

围绕“两个突出” 大力实施教育“9+3”

正教育9+3计划实施以来,我市从实际出发,围绕9年义务突出均衡发展和3年高中阶段突出提质增效提升的原则,着力从巩固成果、推进布局调整、加快信息化建设、实施教育工程、推动现代职业教育发展等方面积极探索。全市各级各部门坚定目标、群策群力,形成了党以重教为先,政以兴教为本,民以助教为乐,师以从教为荣的良好局面,全市教育事业步入规模发展、内涵发展、均衡发展、创新发展的快车道。     

加快教育“9+3”计划发展 助推教育公平进程

正一、八个优先,确保教育优先发展全省教育9+3计划启动后,我州高度重视,立即成立以州政府主要领导为组长的教育9+3计划工作领导小组,并召开各县市党政主要领导参加的全州教育发展大会,印发《中共黔东南州委黔东南州人民政府关于优先发展教育办好人民满意教育的决定》,通过明确教育发展优先规划、优先研究、教育投入优先安排、教师配备优先录聘、教师待遇优先落实、教育用地优先解决、教育政策优先保障、