近现代中西方体育文化的冲突与融合对我国体育发展的影响

体育作为一种社会文化现象,其本质功能是健身和娱乐.同时,受地区风俗、社会制度、经济发展水平等的影响,各地区体育文化特征又有一定差异,它在不同时期反映出不同功能.了解体育文化现象的差异,有助于在体育文化交流中挖掘遗产、发扬光大、兼收并蓄、求同存异,使体育事业向健康方向发展.……     

浅析我国外汇改革与国际收支

为了进一步扩大对外开放,我国于1994年进行了外汇管理体制改革,实行以市场供求为基础的、单一的、有管理的浮动汇率制度,人民币对美元的汇率进一步贬值,调整为1美元兑8 .7元人民币,同时对进出口商品实行结售汇制度.     

中国宗教：未曾经历革命及其归宿

宗教只有两种:自然历史进程的与革命的。中国宗教是自然历史进程的,也即没有经历革命。这具体包括两个方面:第一,中国宗教并未发生革命;第二,中国宗教也未接受革命。没有经历革命的现实对中国的宗教生活产生了深刻的影响。就中国的主要宗教而言,道教从一开始就是自然宗教的;佛教最终也回归为自然宗教的。     

试论区域经济联合的组织原则

试论区域经济联合的组织原则淳光华党的十四大报告指出，“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制”。市场经济是指市场对资源配置起基础性作用的经济。它要求按照价值规律的准则，在公平竞争的基础上，将有限的资源配置到效益较好的部门和地区，实现资源的合...     

我国中学生物学教学中的生命教育研究综述

生命教育注重生命个体,强调生命价值,现阶段在我国受到越来越多的关注。理解生命教育的含义,领会在中学生物学教学中渗透生命教育的必要性以及有效途径,能为中学生物学教师在课堂上进行生命教育的渗透提供理论依据。     

“双轨制”教研:促师幼共成长

在学前教育“内涵式”发展的背景下,园本教研对促进教师专业发展与幼儿园保教质量的提高有着重要意义。“双轨制”教研模式强调创设真实的教研情境,重视互助式教研共同体的构建,关注幼儿由点到线的行为发展轨迹,旨在支架教师与幼儿的双向生长。“双轨制”教研通过“四阶段”的实施为幼儿园园本教研开展提供了切实可行的操作范式,也是幼儿园教研机制的积极探索与创新的成果。     

他们为何不上大学?——显在需求与潜在需求的决定要因

1976年以后,高中毕业生的大学升学率持续徘徊在50%前后。但是,先行研究并未说明学生们为什么不上大学,尽管他们能够很容易地进入大学。本文将探讨50%升学率背后所潜伏着的经济因素的影响程度。分析显示,选择直接就业的人主要是因为大学的高额学费,而选择升入专门学校的人主要是因为大学的高额学费和入学考试的低录取率。这一结果表明,如果考虑潜在需求的话,高等教育的实际需求要高于升学率所显示的程度。     

免费师范生的教师职业认同:结构与特点实证研究

本研究在充分借鉴国内外有关教师职业认同研究的基础上,结合免费师范生的实际特点,提出了免费师范生教师职业认同的三维结构模型,随后分别使用284份和168份有效数据对其结构进行了探索与验证,并使用714份有效数据对其特点进行了分析。研究结果表明:(1)免费师范生的教师职业认同是由对教师职业的内在价值认同、外在价值认同、意志行为认同三因子组成的结构,研究模型得到验证;(2)免费师范生的教师职业认同总体水平略高于平均水平,进一步提升的空间较大,在内部价值认同、外部价值认同、意志行为认同三个因子上依次显著降低,并在生源地、性别、年级等人口学变量上存在显著差异。本文对此进行了讨论,并提出了相应的建议。     

美学经济时代下的旅游审美

《体验经济》向我们构建了令人难忘的体验王国,而这游戏的舞台实则是美学作用的本质体现,美学经济浮出水面。旅游审美活动在美学追求与经济产出的双向博弈中出现两种倾向,一是大众化了的审美异化,二是高质的创造性的美学体验。本文从接受理论入手,说明后者才是美学经济时代的主旨回归。