我国中学生物学教学中的生命教育研究综述

生命教育注重生命个体,强调生命价值,现阶段在我国受到越来越多的关注。理解生命教育的含义,领会在中学生物学教学中渗透生命教育的必要性以及有效途径,能为中学生物学教师在课堂上进行生命教育的渗透提供理论依据。     

注重数形结合 加强应用意识——1999年高考三角能力要求简析

三角的备考复习,除了搞好三角函数的基本性质,熟练掌握三角恒等变形技能外,注重数形结合思想的应用,加强三角知识的工具性意识的锻炼,应是努力的目标.三角函数是在几何背景下定义的,所以它既有函数图象作研究三角问题的根据,又有单位圆中的三角函数线帮助我们对三角函数作直观形象的思考.如,解答99年高考试题“若 sinα>tgα>ctgα,(-π/2<α<π/2),则α∈( ).(A)(-π/2,π/4) (B)(-π/4,0)(C)(0,π/4) (D)(π/4,π/2)”(理工科一(11)题)时,除了根据“sinα>tgα”和“-π/2<α<π/2”可判定α是第4象限角(-π/2<α<0)外,还     

分层次校对法

校对是编辑、出版工作中的一项重要工作。多少年来一直沿用的思路和方法,已不适应改革开放形势下我国出版事业发展的需要。分层次校对法,对校对工作注入了一个新的思路,以美学和心理学的观点,对校对工作的重要性和采用的方法,进行了论述。这一方法将有助于校对工作的深化改革。     

“双轨制”教研:促师幼共成长

在学前教育“内涵式”发展的背景下,园本教研对促进教师专业发展与幼儿园保教质量的提高有着重要意义。“双轨制”教研模式强调创设真实的教研情境,重视互助式教研共同体的构建,关注幼儿由点到线的行为发展轨迹,旨在支架教师与幼儿的双向生长。“双轨制”教研通过“四阶段”的实施为幼儿园园本教研开展提供了切实可行的操作范式,也是幼儿园教研机制的积极探索与创新的成果。     

他们为何不上大学?——显在需求与潜在需求的决定要因

1976年以后,高中毕业生的大学升学率持续徘徊在50%前后。但是,先行研究并未说明学生们为什么不上大学,尽管他们能够很容易地进入大学。本文将探讨50%升学率背后所潜伏着的经济因素的影响程度。分析显示,选择直接就业的人主要是因为大学的高额学费,而选择升入专门学校的人主要是因为大学的高额学费和入学考试的低录取率。这一结果表明,如果考虑潜在需求的话,高等教育的实际需求要高于升学率所显示的程度。     

论中庸思想对重建传统翻译理论体系的启示

翻译作为人类悠久的历史活动,学术界对它的理论研究也越来越深入。虽然在时间上传统译论已经结束,但它对当代译论建设仍具有重要的借鉴作用,其关键在于必须进行现代性的转化。本文通过总结当前译论家在此方面已取得的理论研究成果,具体阐述了传统译论内在精神之中庸思想在重新建立中国传统译论体系的过程中可能发挥的作用,以期为当代译学研究提供一些参考。     

中国群众体育发展的经济和社会背景研究

以2001年中国群众体育现状调查的数据,探索和揭示了我国群众体育发展水平与经济和社会发展水平之间的联系及一般特点。研究认为,我国不同区域不仅在经济发展与社会发展上存在同步性,而且群众体育发展的水平与经济、社会发展的水平存在非常密切的相关关系。在影响个体体育人口的诸多社会、经济因素中,“文化程度”和“人均月收入”水平是显现度较高的两项指标。