识字以后怎样

识字是一切教育的基本工作,不识字即缺少承受教育的工具。所以没有人不承认识字在人生中的重要的。我国人民文盲的数量最大,因而教育不进,社会不定,国家不强。从事教育的没有不注意识字的工作,认为基本的要图。识字运动已提倡多次。最初的平民教育促进会即以除文盲为目的。后来各省各地实施识字教育的亦很多。最近上海市又举行识字运动,减少文盲。这都是很重要的工作,凡教育界的人,都应尽力辅助的。     

职业成功与性格

本刊第一五三期会刊布「预测职业成功」一文,介绍桑戴克研究的结果。可注意的一点,即是智力、学业,以及特别性能等,对于职业成功关系极少。这并不是说学识才能一类的事,对于职业成功没有影响,不过说不能用学识才能,作成功的唯一根据。这种结果,正证明一种普通的观察。     

推行職業補習教育的新希望

職業補習教育在我國提倡,不過是近數年來的事。民国十八年中华职业教育社創辦第一职业补习学校,這可算職業補習教育的開端。民國廿二年教育部公布職業補習學校規程,由是職業補習教育得到正式的地位。在這數年之中,雖然亦有多處所謂職業補習学校的設立,     

职业指导的训练

职业指导在我国,从名辞的的输入起,到现在已经有十七八年的时间。在这十七八年之间,这种事业有继续不断的活动,如各城市指导机关的设立,各学校对于指导工作的注意,而尤以政府关于指导法令的公布,均表示这种事业的价值,一天比一天更得到承认。但就实际的情形论,城市中的指导机关不过数处,并且有切实成     

上海职业指导讲习会

最近上海市教育局,因为要遵照教育部的通令,推行中小学升学及职业指导的工作,举办了三天的讲习会,通令市立私立中小学校校长,训育主任,及本届毕业级级任出席听讲。作者亦系三位讲员之一,得参予这会