一张课堂教学评价表[兼评议提纲]

评价项目评价内容评分得分优良中差序号项目权重教与学内目容的‘、.伪r,少1、目的明确,符合大纲,切合实际习同同4习习刀同2、内容正确,层次结构,安排得当月6同冈国习刀网艺67(3、突出重点,分散难点,抓住关键,密度恰当下6同4习习习回4、结合数学特点有机进行德育教育习654习习习回 过教程学与 方 法30%1、教学环节紧凑,节奏适度,详略得当门654国习习同2、教法切合实际,面向全体,因材施教日65国国国习回3、善于启发思维,精心设问,指导学法日同同国冈回国网4、重视发展智力,培养能力,着重加强观察力,空间想象力,逻辑思维力,运算能力,分析和解…     

关于学生发展性评价方案的研究报告

一、问题的提出 学生处于不断发展变化的过程中,教育的意义在于引导和促进学生的发展和完善。学生的发展需要目标、需要导向、需要激励,因此,建立和完善符合素质教育的学生评价机制,就成为当务之急,发展性评价方案也就由此应运而生。发展性评价方案旨在为学生确立个性化的发展目     

国际教育服务贸易的最新时展

前言 "加入世贸组织对我国经济、社会生活提高全民族科学文化素质的重要性和紧产生的巨大影响,将使人们更深刻地认识迫性,形成对教育战略地位认识的新觉醒."这是陈至立部长对入世后我国教育发展新形势的高度概括.     

小学作文自主探究性教学模式的研究及运用

我校“小学作文自主探究性教学模式的研究及运用”实验课题是一项省级实验课题，于2001年3月开题，历时两年，收到了较为显著的成效。     

民办非学历教育机构党建工作初探

新经济组织和新社会组织日益成为我国经济社会生活中的一支重要力量,在促进社会经济全面、协调、可持续发展中发挥着不可替代的作用。新经济组织和新社会组织的党建工作也成为当前党的基层组织建设的一个重要领域,在巩固党的执政基础、提高党的执政能力、完成党的执政使命中面临着艰巨的任务。社会力量办学单位就是教育系统中新社会组织的典型代表。如何争取上级党组织的领导与支持,使社会力量办学单位的党建工作在“三个代表”思想的指引下,科学、健康、有序地开展,为构建和谐社会作出应有的贡献, 成为实践中被各部门所关注的一个热点问题。     

发挥学科综合优势 创建高水平学科群

通过“２１１工程”一期建设，各高校在学科建设方面取得了丰硕的成果。日前，本编辑部约请部分“２１１工程”建设的高校，通过剖析本校一两个建设成绩显著的学科，总结其学科建设的经验。从本期起，本刊将陆续刊出他们的总结材料。相信，这些从不同角度总结出来的学科建设经验，能为新一轮学科建设开拓思路。     

加强技术创新建立现代企业制度创办高校科技企业集团

中共中央国务院《关于加强技术创新发展高科技实现产业化的决定》指出 :高等学校要充分发挥自身人才、技术、信息等方面的优势 ,鼓励教师和科研人员进入高新技术产业开发区从事科技成果商品化、产业化工作。支持发展高等学校科技园区 ,培育一批知识和智力密集、具有市场竞争优势的高新技术企业和企业集团 ,促进产学研更加紧密地结合。中央的《决定》为高校创办高新技术产业指明了方向。改革开放以来 ,清华大学的校办产业得到了持续快速的发展 ,从 1 978到 1 998年的 2 0年中 ,经营收入增长了 1 1 4倍 ,利润增长了 89倍 ,总资产增长了 95倍。…     

创建世界一流大学:AAU提供的参照与借鉴

纵观人类社会文明进步的历史,横览当今世界各国发展与发达的现状,一个基本的共识是:加速发展高等教育事业是继承民族传统、促进社会变革、提高综合国力、跻身世界前端的先决条件之一。建设世界一流大学,实现中国高等教育的腾飞,并带动我国教育事业的全面发展,任重道远。一流大学不在名而在实,盛名与实力相符,传承与改革并重,国际标准与中国特色相结合,才能真正得到世     

科学发展观与高校基层党建工作创新

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,也是高校基层党建工作的重要指导思想.深刻理解和准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和基本要求,以科学发展观为统领,认真研究高校基层党建工作面临的新机遇、新挑战、新形势和新任务,推进高校基层党建工作创新是时代对高校基层党组织提出的要求.     

关于召开“双促双发”教学观摩研讨暨首批实验学校结题现场会的通知

经全国中语会批准,高中语文“双促双发”专题研究组决定于2005年10月23日—25日在湖北省宜昌市一中召开“双促双发教学观摩研讨暨课题结题现场会”。现将具体事宜通知如下:一、会议主题:总结课题研究成果,深化语文课程改革。二、举办单位:中国教育学会中学语文教学专业委员会主办;全国中语会高中语文“双促双发”专题组、湖北省宜昌市教育教学研究中心、湖北省宜昌市第一中学承办。三、主要内容:1.高中语文“双促双发”研究课题展示课(三节):湖北宜昌市一中、湖北宜都市一中、湖北枝江一中各一节,教师待定。2.专家评课:苏立康教授;3.专家学…