对"算法多样化"的认识(一)

数学课程标准(实验稿)在第一学段的教学建议中是这样论述的：“由于学生的生活背景和思考角度不同，所使用的方法必然是多样的，教师应尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化。”在第二学段的教学建议中又指出；“教学中应尊重每一个学生的个别特征，允许不同的学生从不同的角度认识同题，     

工业上废旧塑料回收利用的经济效益和社会意义

文章阐述了废旧塑料在回收利用中的定位,废旧塑料的来源,再生方法及其废旧塑料回收利用后产生的效应与采取的主要措施。     

让小大人"返老还童"

在日常生活中,我们常常会注意到有这样一类孩子,虽然他们的年龄和家庭条件各不相同,但他们都有一个共同的特点,就是他们的行为要比实际年龄老成得多。我们习惯上称这种言行举止过早成人化的孩子为——小大人。一位母亲说了她儿子这样的一件事:     

浅谈班主任工作中的“爱心”教育——实施大教育观

小学班主任,实施爱心教育,要在和谐师生关系、班级环境文化、激励机制和家校密切配合上下功夫.教师要善于观察了解学生的细微言行,还要善于利用细节去感染、教育、引导、帮助学生.营造和谐气氛,实施大教育观,才能使其健康成长为具有健全人格的学生.     

创造,我所思所做——南宁市华强路小学六(3)班主题班会“实况转播”

主持人:猴子怎么从树上下来变成人?第一点火星从哪来?从结绳记事到纸张的出现走过了怎样的道路?第一架飞机怎么飞上了天?爱迪生怎么会想到要发明电灯?计算机是怎么产生的?宇宙飞船怎么摆脱地球引力飞向太空?这一切其实都源于人类不断地超越自身,渴望改变的结果。人类在不断地创新中,推动着我们这个星球不断地发展,造就了我们今天的幸福生活。然而我们今天就一切都满足了吗?今天,我们六(3)班的班会课,就围绕创新、创造这一主题,同学们自由地聊聊自己对创新和创造的想法,或者是自己小创造、小发明的故事。有谁想发言吗?哦,冯骞元同学的手举得老高老高,下面请大家用热烈的掌声欢迎冯骞元同学发言。     

举手之劳

马克有一天在放学回家的路上,见到走在前面的男孩摔了一跤,手上的书本全掉在了地上,另外还有两件衬衫、棒球手套、球棒和一台小收音机也散落了一地。马克走上前去,帮助这个男孩把掉落的物品捡起来,并替他拿了一部分东西。两人边走边聊,交谈之下,马克知道了这个男孩叫比尔,爱好电子游戏、棒球和历史,但是其它科目念得一个头比两个大,而且最近刚和女朋友分了手。     

浅议日本茶道

自日本引入中国的茶文化以后,与日本的本土文化相结合,形成了日本独特的茶道文化。本文试从日本茶道文化的形成、日本茶室的发展、日本茶道的程式入手,进一步解析与阐述日本茶道文化的内涵。借鉴日本的茶道精神,对于加强我们民族自身文化的发展,抵制现行的奢靡之风,有着积极的现实意义。     

清华大学乒乓球课教学实践与反馈的思考

采用文献资料法、参与观察法、问卷调查法和数理统计法对清华大学乒乓球选修课教学实践与反馈进行分析,旨在为提高乒乓球运动在我国普通高校可持续发展提供有益参考。主要结论:教学内容以技战术为主,理论知识和实战比赛为辅;运用示范讲解、多球单练等方法,培养学生合作意识和竞争能力:学生收获了知识和技能,达到健身娱乐的目的,对课程满意度较高。建议:优化教学内容,提高教学效果;改进教学方法,创新网络课堂,因材施教,分层教学;组织课外活动,促进乒乓球运动深入全面开展。     

媒介融合时代电视真人秀节目的创新

在媒介融合背景下,电视媒体真人秀节目的制作和传播面临着新的机遇和挑战,本文以《爸爸去哪儿》为例,探讨节目在内容、形式、传播、营销等方面的创新之处,提出新的媒体环境下真人秀节目的创新之道。     

黑龙江省碳汇林业发展战略构建

本文综述了黑龙江省开展碳汇造林的现实意义,结合碳汇林区位优势和责任意识,思考黑龙江省碳汇林业实施的战略,实现黑龙江省碳汇林业发展必要的体制和机制保障。