城市绿化植物生态效益研究述评

大量使用生态效益较好的绿化植物,对于改善城市生态环境将起到重要的作用．文中概述了国内外城市植物生态效益进行的在单一生态功能、多种生态功能方面的研究,并进行了评述,提出了城市绿化植物生态效益研究的方向．     

大学物理实验报告新模式的探讨

现代教育要求全面推行素质教育和创新能力培养,高校实验室是培养学生综合素质和创新能力的主要基地,其作用是其他教学环节无可替代的．大学物理实验是高等院校课程体系中一门重要的基础课程,是大学生进校后的第一门科学实验课程．其教学目的不仅仅是让学生受到严格的、系统的实验技能训练,掌握进行科学实验的基本知识、方法和技巧,更重要的是培养学生敏锐的观察和严谨的思维能力,培养学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力,     

一节设完成预定任务的精彩教学——抓住灵性的火花 促成教育的有效生成

案例： 经典、有趣的童话故事《乌鸦喝水》的教学正在进行,学生六人合作小组正有条不紊地进行乌鸦喝水的实验。实验要求学生研究乌鸦是怎么喝上水的？学生个个喜形于色边做实验边注意观察,从“瓶子里渐渐升高的水”的现象中理解课文“乌鸦把石子一粒一粒衔起来放进瓶子里．瓶子里的水渐渐升高了”的内容,     

语文教材编制模式及其理论思考——读《中外比较视野中的语文教材模式》

在理论研究与实践探索的基础之上,我们可以从不同角度概括语文教材的编制模式:从分和合的关系看,有合编(综合)型和分编(分科)型;从教材的组织看,有文选型、单元型、模块型等;从单元的组织看,有文体型、专题型、主题型等;从贯串的主线看,有阅读型、写作型、知识型、方法习惯型和多线交织型等.     

“问题式”文学作品阅读教学设计浅论

“问题式”文学作品阅读教学设计是指通过提出文学作品中值得探讨的问题,进而设计解决这些问题的方法、试行解决这些问题、评价试行的结果并在评价基础上改进设计的一个系统过程。要利用“问题”来组织文学作品阅读教学,首先就是要设计文学作品阅读教学的目标或者说提出要解决的问题。将提的问题分成事实性问题、经验性问题、评价性问题和创造性问题四类,并给出了提这四类问题（特别是前三类）的层次和角度。问题解决就是在面对问题情境而没有现成的方法可以利用时,指向于将已知情境转化为目标情境的认知过程。现代认知心理学把问题解决过程分解为问题的表征、设计解题计划、执行计划和监控四个过程。文中对四类问题的袁征和解决提出了一些思路和建议。     

思想品德课应重视“导行”

能否促使学生把道德认识转化为道德行为,并养成道德习惯,是思想品德教学成败的关键.怎样使导行环节充分发挥作用,使知与行真正统一起来,避免口号式、标签式的"空对空"现象呢?笔者谈几点体会.     

免疫学课程的教学研究与改革

免疫学是当前生命学科中一门富有活力并具有巨大发展潜力的学科。该学科具有高理论、高技术、多边缘、多交叉的特点,是生命科学的重要分支之一。同时它也具有很强的实用性,对临床疾病的诊断提供重要的理论依据和技术支持。     

新华DCS系统多个卡件频繁故障问题排除

新华XDPS—400e DCS控制系统是目前我国国产DCS系统中不多的几个优秀控制系统。本技术主要介绍和分析了某电厂多个卡件同时、频繁故障的现象和原因以及技术人员根据现场设备的实际情况逐步以最小代价解决这些故障的过程。     

直面现实的冷峻与热忱——连续报道《千亩良田私自卖，农民耕地变房产》赏析

听辽宁人民广播电台王新阳、刘险峰采制的连续报道《千亩良田私自卖,农民耕地变房产》好象在翻阅一本连环画:土地被卖却没有得到丝毫补偿的农民愤怒与无奈的表情;私自卖掉农民土地却假称村务公开的村委会主任尴尬且无赖的表情;罢免村委会主任时,农民热切而兴奋的表情,都通过声音跃然眼前。在用声音展开的一幅幅画面中,我们看到了当前中国农村一些地方面临的不容忽视的问题农民丧失土地的问题、村干部以权谋私损害农民利益的问题、农村民主进程的问题。     

谋求特色 追求创新——南汇区档案局馆编研工作掠影

南汇有着华东平原地区最大的“桃源”，每年举办一届桃花节，至2002年已举办了十二届，2002年的桃花节，经上海市政府批准提升为上海桃花节，成为上海市知名的重大节庆活动。桃花节的举办，不仅展现了南汇优美的田园风光，而且促进了南汇旅游业和南汇经济的发展。但是，当时还没有一本较为系统和全面介绍上海南汇桃花节的材料。南汇需要走向世界，需要对地域文化进行发扬光大，更需要对当地的自然景观和人文景观进行宣传和推介。