得一和瑜伽——《道德经》和《薄伽梵歌》终极情境分析

道家道教经典《道德经》以道为本体,表达了一种"得一"的终极情境。印度教经典《薄伽梵歌》以人格梵为本体,表达了一种个体存在和人格梵相连的"瑜伽"终极情境。"得一"和"瑜伽"既具有相似性,又具有各自的文化模式特点。     

努力办好新时代人民满意教育

<正>党的十九届六中全会（以下简称“全会”）的召开,是一次继往开来的重要会议,我深受鼓舞,倍感责任重大,并将深刻领会全会精神,自觉从党积累下来的“坚持党的领导,坚持人民至上……”宝贵经验中,汲取信仰、思想、奋进之力,立足基层、打牢基础,办好新时代人民满意教育。落实立德树人根本任务教育是国之大计、党之大计。全会提出：“不忘初心,方得始终。”要办好新时代教育,首先要突出政治性、坚定方向性,不忘立德树人初心。     

对全国少数民族传统体育运动会社会价值的初步研究

文章通过文献资料研究方法,对全国少数民族传统体育运动会的社会价值进行了研究。认为全国少数民族传统体育运动会已具备政治价值、经济价值和文化价值三个方面的社会价值。当前需要在构建全国少数民族传统体育运动会独特体育文化、完善规则制定方法、加强组织管理等方面对其社会价值作相应的提升。     

奥运会承办国家的国际环境分析

通过对奥运会承办国家含义及奥组委特征的描述,分析了奥运会承办国家的国际环境,包括政治、经济、安全、文化等多方面。并对这些环境做了利弊的分析,提出了奥运承办国家对待国际环境的态度与对策。     

梅县区客家民居保护现状调查与分析——以侨乡村等三个村落为例

开展传统村落和古民居保护有利于发掘历史和留住乡貌.采用田野考察法对梅县区3个古村落民居的保护现状进行调查研究.结果表明,民居整体结构能基本满足安全使用要求,但每座民居均存在不同类型的破损点;大门的结构稳定性保护较好,装饰构件容易发生不同程度的破坏,且修复困难.磨损、虫蛀、腐朽是楼地面破坏的主要形式;加强日常检查,做好房屋周边排水和防潮防湿,减少外物堆放时的磕碰和磨损,有助于古村落民居安全和保护.     

适时“点拨”为课堂教学推波助澜

积极倡导自主、合作、探究的学习方式是新课程理念的基本内容之一。以前那种一言堂的师霸行为和围着教师问题转的服从式学风,确实偏离了人本,阻碍了学生的发展。由于教学     

浅论八大路线与建设有中国特色社会主义理论的关系

浅论八大路线与建设有中国特色社会主义理论的关系温海昌，郭宇光河南师范大学一、八大的历史功绩１９５６年９月召开的党的第八次全国代表大会是在我国由社会主义革命向社会主义建设转折的重要关头举行的。它为探索我国社会主义建设道路做出了重要贡献。１．科学分析社会...     

关于广东省普通高校体育专业招生考试足球项目考试内容、方法及评分标准的研究

采用调查访问、实验法对广东省普通高校体育专业招生考试足球项目考试内容、方法及评分标准进行研究,通过研究．足球非专项考试难度偏低的问题、足球专项考试方法中颠球、绕杆射门项目考试难度偏低以及踢准项目偏难等问题得到解决,从而确立了广东省新的足球专项、非专项考试的各项内容、方法及评分标准,为广东省考试中心组织实施2005年广东省普通高校体育专业招生考试提供了具有实效性和科学性的保证。     

语文教学中学生识记能力的培养

识记是记忆的一个重要环节,是保持和回忆的前提。语文学习从识记开始。那么,在平时的语文教学中如何指导学生通过识记打好语文学习的基础呢?一.勤奋是识记的前提条件通过识记学好语文的的前提条件是勤奋。没有吃苦耐劳的心理认同,一切都无从谈起。首先要求学生博览群书,阅读量