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991.
温善策 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1990,(1)
一、教育战略思维是系统性思维。这完全由它所反映的客观教育发展过程本身所具有的系统性决定的。具有系统性质的思维又必然具有如下一些特点: 一是全方位整体性,即从各个侧面、各个角度、各个层次考察主体的思维对象。这对于教育的领导者来说,就是要立足于整体,把思维触角伸向教育的四维空间的任何一个方面,任何一个角落,而不受任何条条框框的束缚,以制定出驾驭教育全局和指挥全 相似文献
993.
要重视外语教学的基础教育巴盟冯崇明,李洪杰外语作为我国中小学开设的一门课程,应该引起人们足够的重视,尤其是外语教学的基础教育更不能忽视。外语教学的成败与否,直接影响着文教、卫生、科技、经贸等发展的速度,也影响着人们相互之间的思想与情感的交流。一、兴趣... 相似文献
994.
和谐教育的实质、特点与规律辽宁师大教科所温善策和谐教育在全国中小学校实施以来,已促进了整个基础教育改革的进展和教育质量的全面提高,呈现出一派喜人景象。因此,认真研究和总结实施和谐教育的经验,从理论上来认识和掌握它的实质、特点与规律是十分必要的。一、和... 相似文献
995.
足球普修课采用学导式技术教学法的实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在本院足球普修技术课中,采用“学导式”教学法的思想和理论指导教学实践,以验证其方法之效果。实践证明,“学导式”教学法效果,优于传统教学法。 相似文献
996.
997.
光催化固氮是目前光催化领域的一个重要研究方向。该文利用自组装法合成了2D/3D MoS2/HTCN光催化剂,并通过XRD、XPS、SEM、TEM、UV-vis DRS、PL和EIS等技术对催化剂进行了表征。在模拟太阳光的条件下,进行了光催化固氮的测试,通过控制变量法对合成氨的氮源进行了研究,并对光催化固氮的机理进行了探讨。该实验包含了多种材料的制备以及测试工作,综合性强、新颖性高,不仅能培养学生在催化剂合成和表征方面的能力,同时注重培养学生的科研思维,全面提高学生的科研素养。 相似文献
998.
温香花 《新课程学习(社会综合)》2011,(7)
在班主任工作中,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。现在就自己多年班主任的经验,浅析一下自己对严、爱、恒的理解。怎样把握好对学生恰当的“爱”和适度的“严”,做到爱中有严、严中渗爱、持之以恒是我们教育者尤其是班主任值得探究问题。 相似文献
999.
温永华 《中学化学教学参考》2006,(6):44-45
校本课程的开发是课程改革的重要内容,也是教师开展教学研究、走专业化发展之路重要而有效的途径。目前,在一些课改实验学校,校本课程的研究非常活跃。但有的学校将开发校本课程看成就是自编教材,持这种观点的还占有相当大的比例。这主要是由于教材一直是我国学校教育的主要课程资源,以至于人们常常误认为教材是唯一的课程资源,甚至就是课程本身,所以在开发校本课程的时候自然联想到编教材、印教材和发教材。 相似文献
1000.