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961.
<正> 氨力农(amrinone)是人工合成的非强心甙药物,属非儿茶酚胺类的双吡啶类化合物。该药具有加强心肌收缩力、扩张血管和减轻心肌负荷作用。近2年来,我们通过静脉滴注氨力农治疗难治性心力衰竭24例,其心功能得到明显改善。1 临床资料1.1 一般情况 本组男16例,女8例:年龄20~80岁,平均54.7岁。冠心病16例,扩张性心肌病4例,风心病4例。心功能均属Ⅳ级,血、尿常规,肝、肾功能均在正常范围内。1.2 用药方法 本组病例均经使用足量强心甙、利尿剂及扩血管药物,疗效不显著后再用氨力农(山东药厂生产,批号92103)100mg,加入5%葡萄糖液250ml中静滴,4~6h滴完,每日1次,连续5~10d。 相似文献
962.
964.
对创新网络中技术共同体的分析 总被引:5,自引:0,他引:5
借助于技术共同体这一分析工具,对创新网络中共同的技术来源、环境和市场、利益规范,以及共有共享的技术整体等有关共同体的整体问题作了深入分析,对联系交融与创新成功之间互为因果的关系作了进一步的阐释。 相似文献
965.
非物质文化遗产是中华优秀传统文化的“活化石”,是中华民族的生命史。2006年,壮族铜鼓习俗被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。壮族铜鼓文化的保护与传承,不仅能使相关传统手艺得以延续,弘扬中华优秀传统文化,而且能增强文化自信,提高文化软实力。该文分析了非物质文化遗产视角下壮族铜鼓文化保护与传承的必要性,以及面临的挑战,最后提出非物质文化遗产视角下壮族铜鼓文化保护与传承应采取的措施,包括多方协同、立足数字化、塑造文化品牌等,旨在扩大壮族铜鼓文化传播面,增强壮族铜鼓文化影响力。 相似文献
966.
课堂教学是全面培养学生思维能力和发展多种能力,全面落实素质教育的最基本的途径.那么在小学数学课堂内以什么样的教学模式,才能达到这一目的呢?经过我们在小学数学教学的实验表明:构建立体的课堂教学模式,是达到这一目的的最有效的途径. 相似文献
967.
新课程以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨,转变他主性、被动性的学习状态,把学习变成人的主体性,能动性和独立性不断生成、张扬和提升的过程.而当前学生的现状却是课堂上举手回答问题的人数越来越少,课下许多学生抄袭作业或者干脆不做.总之,缺乏学习的积极主动性,未摆脱"受教者"的被动接受知识的学习方式.为了消除这种不良现象,培养学生学习数学的兴趣,我借助写作手段推动数学教学改革.这样,不但促进了学科间的整合,又提高了学生学习数学的兴趣,收到了很好的效果.我的具体做法如下: 相似文献
968.
2009年8月16日,由中国传媒大学、韩国高等教育财团及吉林省人民政府新闻办公室联合主办,由中国传媒大学亚洲传媒研究中心承办的第七届亚洲传媒论坛、第二届亚洲城市论坛在中国吉林省长春市隆重召开,近百名国内外官员、业界领袖及著名专家、学者参会,三十多位重要嘉宾在论坛上发表演讲。 相似文献
969.
论运动员的职业生涯管理 总被引:1,自引:0,他引:1
温学书 《体育科技文献通报》2008,16(9):36-37
退役运动员的安置问题关系到社会稳定和中国竞技体育的可持续发展,本文运用文献综述、逻辑推理等方法对运动员的职业生涯进行论述。根据职业生涯的发展性理论,阐述了运动员的运动生涯发展特点,运动员的人生生涯发展特点以及运动员退役后职业生涯设计的步骤。 相似文献
970.
随着体育旅游飞速发展,后奥运时代体育旅游随之面临着严峻挑战。本文就后奥运时代我国体育旅游的发展动因以及存在问题分析的基础上,提出相应对策以促进后奥运时代我国体育旅游的健康发展。 相似文献