用“快乐教学法”打造高效课堂

老师讲学生听,教师写学生记,教师问学生答的单一数学教学模式使数学课堂像一潭死水;快乐教学法激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,让高中数学课堂不再沉寂,焕发生机.     

英语学习过程中的汉语干扰问题研究

所谓先入为主,对于中国人学习对于英语学习来说,汉语就是先入之主,因此,在学习英语时总是念念不忘母语。影响中国人英语学习效果的原因有很多,其中汉语干扰是其中的一个重要原因。而真正要想将英语学好,不仅要营造英语学习的环境,也要学习西方的文化,调整思维方式,使之与英语体系本身接轨。     

中学生课外阅读指导与中学生心理健康发展

当代中学生生活在一个大变革的时代中，由于他们身心发展的特点，越来越多的同学产生了各种各样的心理问题。这些心理问题主要集中在学习类、人际关系和自我类三部分。中学生课外阅读在中学生生活中占有十分重要地位，我们可以利用课外阅读指导这块阵地维护和增进中学生心理健康发展。     

论道家的经济伦理思想

“无为而治”包含了自然无为与清静而为两个原则，前者强调对社会经济的治理而尊重和顺应社会经济规律，后者重在反对对社会经济的过度干预。与儒家不同，道家强调经济伦理规范必须具有真实、自然的特质。     

当代西方修辞学理论的发展与创新

哲学家的修辞学转向使当代修辞学从传统的束缚中走了出来，不再局限于对劝说和论辩的修辞术和修辞法结构的研究，而是与哲学思想交织在一起。在哲学家和修辞学家的共同努力下，修辞学与哲学传统上的分离得到了修复，大大地巩固了修辞学的学术地位。修辞的功能从言说技巧提升到人类的生存状态。修辞学理论的更新和深化扩大了修辞学的视野，为修辞学的跨学科研究开辟了广阔的领域。     

关于“信管”和“电商”专业教学管理和专业建设的问卷调查与分析

对广东工业大学经济管理学院“信息管理与信息系统”和“电子商务”专业大三、大四学生进行问卷调查,获得高年级学生对两个专业的培养目标、课程设置、教学水平的评价以及学生课外学习和实践情况等综合调查信息。通过对有效问卷结果的统计分析,提出了促进两个专业建设的建议：在“教”的方面,要注重培养学生的核心能力,尽早开设专业课;在“学”的方面,要注重增加实践教学环节,多渠道引导、培养学生自主学习的风气。     

教育中的“花边”知多少

前几日逛商场买衣服,看到一个白色花边背心,我当时就被它领口和下摆的漂亮花边吸引。回到家,我用这款背心搭配衣服时,才发现由于下摆那段花边的缘故,穿在身上,作为背心,显得太长;当做裙子,则显太短。不管和什么样的衣服搭配在一起,这段花边似乎都过于显眼,显得臃肿冗长,繁琐累赘。我轻轻地将这段花边折叠起来,藏在里面,却发现这款背心随便搭配那个衣服,都是那样的自然、简约、得体、大方。     

结合需求弹性的教学谈对西方经济学应持有态度

文章在对西方经济学的引进历程进行考查和对现代西方经济学教材研究的基础上提出了对西方经济学应持有 的基本态度。     

凝聚力量 发挥优势 为办好开放大学奠定坚实基础

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》的公布,电大进入了建设一流开放大学的新的关键时期。面对人民群众对高等教育的期盼,未来一个时期,广播电视大学要在科学发展观的指导下,以现代远程教育为主业,以提高电大教育教学质量为核心,进一步解放思想,抓重点、抓机制、抓规范、抓服务,发挥系统优势,推动现代远程教育持续发展。为建设具有地方特色的远程开放大学打好基础,为全民学习、终身学习和学习型社会建设作出新贡献。     

浅论语文课程改革的继承和创新

当代语文课程改革中继承与创新的辩证关系表现为：继承汉民族语文教育的优良传统,借鉴外国母语教育的优秀经验。这是新世纪语文教育改革取得成功的前提．是当代语文课程改革创新成功的基础。坚持语文课程改革的民族化方向、牢牢把握语文课程改革的根本目标、继承古代语文教育的综合性传统、坚持语文的多读多写和读写结合等。是当代语文课程改革应该继承和必须坚持的优良传统。在新形势下继承中外语文教育的优秀经验,就必定包含着对上述传统做法的科学改造和时代发展．树立新的语文课程文化观、加大语文课程的选择性和弹性、开发和利用语文课程资源、探索语文教材编制的新模式等,这是当代语文课程改革在坚持传统的前提下提出的新思维和出现的新亮点。总之,继承中有发展,创新中有继承,这是基于当代语文课程改革继承与创新的认识。