软、硬式排球前后教学效果的实验论证和 教学进度安排研究

采用对比实验和问卷调查等方法，对软、硬式排球先后安排的教学效果、课时比例及软式排球的内容安排进行研究。主要研究结论是：实验初期，实验组对排球的兴趣和练习积极性明显高于对照组，但随实验进展和技术水平的提高，硬式排球更受到喜爱。实验组掌握排球4项基本技术的效果优于对照组，其中两者在垫球技术上的差异具有显著性意义。不同群体均认为应先安排软式排球，在排球普修课中以安排20学时为宜。软式排球教材内容应为最基本的入门技术和概述性的理论知识，并以垫球和传球技术为重点。     

强化科研管理的计划职能 提高体育科研水平

“管理就是服务”,“管理更是领导”。计划管理是体育科研管理机构的首要职能和中心工作,它直接影响科研管理的进程和成效。加强科研的计划管理,搞好科研计划的制订与实施,是提高体育科研整体水平的唯一途径。     

爱心浇灌幼儿教育之花

幼儿教师是启蒙教育的执行者，是孩子健康、和谐成长的引领者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。所以说，幼教工作既是一门科学，又是一门艺术，也是一种文化。笔者从事幼教工作多年，虽然谈不上积累了丰富的经验，但在从事幼教的过程巾也产生了一些感受，现在此基础上提出几点看法，以期与广大同仁共勉!     

高新材料技术在竞技体育中运用调查分析

采用文献阅读,调研等方法对高新材料在竞技体育中的研究现状进行分析.结果表明高新材料的广泛运用,对竞技体育的繁荣具有推动作用;竞技体育的发展,对高新材料研究的突破具有促进作用.竞技体育本质决定体育科技必须以人为本.     

优化教学结构,提高教学效率

在教学实践中,作者采用"整体—部分—整体"模式,采用"优化课堂结构"和"优化教学程序",提高教学效率,两者结合取得了一定的效果。     

信息化教学中人文关怀的迷失与回归

信息化教学是在信息化背景下,采用现代信息技术,使一切信息技术为教师、学生和教学过程服务。由于过分依赖信息技术,信息化教学中出现了重技术应用,轻知识传授、重教师技能,轻学生实践、重表现形式,轻实际效果等人文关怀迷失的现象。为此,信息化教学中人文关怀的回归应坚持以学生为本,在备课与授课环节注重技术应用与知识传授、教师发展与学生成长、表现形式与实际效果相结合。     

宁锜《杜诗注解摘参》考论

《杜诗注解摘参》是清中期宁锜的论杜专著。该书体例独特,既论杜诗,亦论杜注。其论杜诗具有鲜明的反穿凿倾向,具体体现在反对视杜诗为"预言",以考辨法、诗证法、"气""势"论评杜以及谨严的为学态度上。书中的评论涉及历代杜诗注解,但主要是对《杜诗详注》和《读杜心解》的吸收与批评。《杜诗注解摘参》对清代杜诗学研究有一定的文献价值。     

环境科学专业理论与实践结合教学模式探讨

本文结合海南医学院环境科学专业理论和实践教学的实际,根据理论教学、实践教学两方面所取得的相关成果阐释了理论教学与实践教学结合的重要性,并针对本专业在实践教学方面存在的问题提出几点建议。     

每天给孩子一个惊喜

全文分析小学英语教学,从每天给孩子新的感受出发,让课堂更高效。     

融合新媒体是应急广播发展的必然简

融合了新媒体的应急广播将会使传统广播出现四个变化：资源占有从有限到极大化、报道视角从外部到内部、传受关系从单向到交互、内容接收从或然到定点,将更充分实现应急广播以人为本的服务宗旨。