首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   166篇
  免费   0篇
教育   116篇
科学研究   13篇
各国文化   2篇
体育   8篇
综合类   5篇
文化理论   1篇
信息传播   21篇
  2024年   2篇
  2023年   5篇
  2022年   1篇
  2021年   2篇
  2020年   1篇
  2019年   4篇
  2018年   2篇
  2017年   1篇
  2016年   2篇
  2015年   5篇
  2014年   11篇
  2013年   8篇
  2012年   9篇
  2011年   10篇
  2010年   11篇
  2009年   5篇
  2008年   8篇
  2007年   10篇
  2006年   10篇
  2005年   7篇
  2004年   11篇
  2003年   4篇
  2002年   6篇
  2001年   3篇
  2000年   3篇
  1999年   2篇
  1998年   1篇
  1997年   2篇
  1996年   1篇
  1995年   3篇
  1993年   1篇
  1987年   1篇
  1986年   5篇
  1985年   3篇
  1982年   1篇
  1980年   1篇
  1979年   2篇
  1957年   1篇
  1955年   1篇
排序方式: 共有166条查询结果,搜索用时 15 毫秒
161.
盈怡 《家长》2010,(2):65-66
妈妈在闲暇之余也开了一块地,这块地不用锹镐,也不占用土地,鼠标一点,地就种上了,第二天萝卜熟了,鼠标再一点全部收回仓库。  相似文献   
162.
条件价值评估法(CVM)被认为是能有效评估非使用价值的唯一手段。我国CVM研究的落后以及国民对世界遗产认知差距等问题,导致国内CVM在世界遗产价值评估实证研究方面仍然存在许多问题。阐明CVM方法内涵以及发展过程,全面系统地梳理CVM在国内外遗产价值评估的研究范围,分析CVM应用于遗产价值评估中存在的因认知而导致研究的局限性以及方法可能导致的各类偏差,并提出相应解决的方法。  相似文献   
163.
随着互联网信息技术的发展,网络课程的教学方式迅速发展普及。慕课作为一种新型的网络教育平台,促进了英语专业传统课程的改革。该文旨在通过分析英语专业师生对待慕课的态度以及对传统课堂的特点进行分析,了解慕课给传统英语专业教学带来的机遇和挑战,进而提出相关教学建议。  相似文献   
164.
科研项目管理中的一大难点问题是资助机构与科研团队之间的授权问题,即制度经济学中的委托代理问题。如果处理不善,委托代理问题会导致科研项目经费匹配不当、经费使用与研究目标偏离以及科研实践与评审机制脱节等诸多问题。该文从内地与香港的科研项目管理全过程的比较研究入手,系统分析科研管理中委托代理问题的表现与应对机制。研究发现,香港和内地不仅在项目申报、资金使用、科研活动监督与管理、课题结项与验收等诸多方面存在较大的差异,而且科研项目管理中委托代理问题的表现程度与性质也有很大区别。香港科研管理体制能够较好地应对科研项目管理的委托代理问题,比如项目申报与评审中的逆向选择、项目执行过程中的道德风险、以及科研活动的不确定性。根据研究结果,作者提出了拓展科研项目评审专家库、建立以绩效为导向的考评机制、提高资金分配灵活度、以及构建科研人员信誉信息系统等政策建议,从机制设计上有效解决科研项目管理中的委托代理问题。  相似文献   
165.
政府研发补贴在弥补市场失灵、提高R&D资本配置效率中扮演重要角色。但研发补贴能否缓解R&D资本配置扭曲,尚存在较大争议。以Brandt模型为基础,对2009—2020年省际层面的R&D资本扭曲程度进行定量测算,并展开比较分析,探讨政府研发补贴影响R&D资本配置的理论逻辑,并基于2009—2020年的省际面板数据,构建面板数据模型并利用系统广义矩估计法实证检验了政府研发补贴强度对R&D资本扭曲程度的非线性影响,并进一步探究东中西三大地区之间的差异。研究发现:我国R&D资本扭曲程度正在缓解,大多数省份的R&D资本配置逐渐趋于合理;政府研发补贴强度对R&D扭曲程度呈“N”型影响,过低和过高的研发补贴强度均不利于缓解R&D资本配置扭曲,当政府研发补贴强度在[0.0491,0.1399]区间内,能优化R&D资本配置;三大地区的最优补贴强度区间差异明显,最优补贴区间的中心数值东部最低,其次为中部和西部,最优补贴区间跨度最大的是中部地区,其次是西部和东部。  相似文献   
166.
小学阶段学生的学习成绩一部分取决于课堂内对知识的吸收,另一部分取决于学生是否掌握一个高效的学习习惯,是否能养成一个良好的预习新知的学习习惯,这对于小学生打下良好的基础具有积极的促进作用。因此,教师应该重视小学生在课前预习新课重点内容和知识点,这对培养学生自学能力有非常显著的效果。课前对新知识做好自主预习可以有效提高课堂的学习效率,在预习过程中明确学习目标,将被动学习转化为主动学习。作为一名语文教师,想要提高课堂学习效率,就要加强学生自主预习习惯的培养,让学生形成内在的学习内驱力,提高自主学习的能力,以达到高效的课堂学习效果。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号