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101.
102.
“德、智、体”与“德育、智育、体育”之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
“德、智、体”与“德育、智育、体育”是两个完全不同的概念.德、智、体是培养对象的三大素质,德育、智育、体育是学校教育的三种具体教育,是实践活动."德、智、体"是德育、智育、体育、美育与劳动教育等一系列教育的结果,德育、智育、体育是教育者为使受教育者获得德、智、体全面发展而施加的系统影响."德、智、体"是目的,德育、智育、体育是手段、是过程. 相似文献
103.
谈战术设计的思想原则及可行性分析柳伯力(成都体育学院)各运动项目都有着自身特有的战术形式,这些战术的形成与发展同该项目技术的演变以及竞赛规则的要求分不开。正是由于项目本身的特点不同,形成了竞技运动的形形色色。然而,不同项目的战术设计思想原则的战术方案... 相似文献
104.
科研群体的社会力量形成了社会的科学能力。体育科学能力是规模宏大且质量较高的体育科研人员队伍,先进的技术和仪器设备,高效率的信息情报网络系统,现代化的管理和合理的体育科研结构.以及普及科学教育和必要的经费支持等要素的有机组合。体育科学能力是体育科研群体力量的具体表现形式。现代科学技术的进步推动了体育科学的发展。由于体育运动对科学的要求越来越高,体育科学劳动程度就越来越复杂,某些科研和实验已难以凭借科研人员个人的力量去完成。所以,科学劳动的社会协作问题被科学发展的进程提了出来,科研人员的个体劳动已同社会发生了直接联系,出现科研人员群体这样一种 相似文献
105.
作为新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州党委机关报,4年多来,伊犁日报在坚持正面报道的前提下,勇敢地挑起舆论监督这副重担,得到党委、政府和广大群众的高度评价。今年8月31日下午,两位农民捧着写有“党的喉舌耳目,人民的贴心人”的锦旗,来到伊犁日报社,感谢报纸为他们解决了一大难题。这两位农民是伊宁县阿热吾斯塘乡吐格曼村10户葡萄种植户的代表。3年前,他们从伊力红果品科技有限责任公司购买了一万株全球红葡萄苗(每株3.5元),今年8月底,收获的却是当地绿蛋蛋土种葡萄。农民欲哭无泪,3年的心血啊!找谁谁都不认… 相似文献
106.
东北师大附小分校的柳耀华老师的《青蛙写诗》课堂教学设计在北京市进步小学召开的《霍懋征教育思想与实践》课题研究优质课评选中评为一等奖,得到全体与会人员的一致好评。 相似文献
107.
中小民营企业跨越发展的学习机制 总被引:2,自引:0,他引:2
本着重讨论了中小民营企业进行技术跨越的学习机制,建立了中小民营企业的学习机制分析模型,在此基础上对泉州市的民营企业作了实证研究,采用非定量的描述冰雹对中小民营企业的学习特征进行了识别,提出一些有意义的观点。 相似文献
108.
柳建文 《科学.经济.社会》2003,21(1)
哈贝马斯从资产阶级公共领域的结构转型为切入口,系统地指出了晚期资本主义社会存在的合法性危机,批判地剖析了合法性危机产生的根源,提出用沟通理性重建资产阶级公共领域来解决危机. 相似文献
109.
论e-book发展带来的新思考 总被引:5,自引:1,他引:5
对电子图书的发展现状、前景及特点进行了阐述,认为由于e-book的局限,使之不能完全取代传统图书,应通过互动与嫁接,谋取电子图书与传统图书的联合发展,图书馆应做好充分的准备。 相似文献
110.