《红楼梦》中典故翻译的对比研究

《红楼梦》中大量的典故是翻译的难题。本文选择杨宽宪与霍克斯的《红楼梦》全译本进行分析,发现：杨译主要采用直译加注的方法,力求忠实于原文;霍译则倾向于译文的可接受性,主要采用增译或意译的策略来翻译典故,这些差别主要是由他们不同的翻译目的而造成的。     

翻译的目的与策略——以《红楼梦》中双关语的翻译为例

《红楼梦》中大量的双关语是翻译的难题,两全译本的译者都做出了很好的尝试,杨译倾向于直译加注的方法,力求忠实于原文;霍译倾向于读者,将原语的双关语译成了同类型或不同类型的双关语,这些差别主要是由于两译本翻译活动的策动者不同,翻译目的不同而造成的。     

提高大专学前教育专业舞蹈教学质量的途径新探

舞蹈是大专学前教育专业的必修课,作者分析了目前该课程教学中客观上存在的不利因素与有利因素,提出了把握专业要求,突出主要内容;发挥成人优势,重在能力培养以及关爱和尊重学生的一些做法,探讨达到提高舞蹈教学质量、培养合格学生目的的新途径.     

电视娱乐本性的回归──从《快乐大本营》说起

在全国第１６届电视金鹰奖的评选中,湖南卫视的《快乐大本营》第３７期获得综艺类大奖,观众们争相传告;而不少业内人士则有些诧异,因为湖南卫视的覆盖面并不算广,而且《快乐大本营》又娱乐性极强,按常规在领寻和专家眼里应该是不起眼、上不了大席的节目……但事实是各地的节目已经纷纷效仿,前往参观学习的近百家同行令《快乐大本营》节目组应接不暇,有关的研讨也此起彼伏,的的确确在全国刮起了一阵“快乐的旋风”。人们也许对几年前火爆京城的《开心娱乐城》、《黄金乐园》以及《环球影视大搬家》（北京电视台）仍记忆犹新,上海《…     

关于中央电视台春节联欢晚会创作的思考

本文对央视春节联欢晚会进行了较为深入的认识、分析和思考.从受众需求的角度认识了晚会的性质;从时代背景、编导、表演者的个性等因素认识了晚会创作的个性化;并以"市场的眼光"提出了未来晚会创作应把握的几个问题.     

如何有效地发挥舞蹈教学中教师的主导作用

在教学活动中,教师主导作用发挥得好,教学质量就会得到相应提高。文章对舞蹈教师如何有效发挥主导作用,在备课、上课、提高综合素质修养方面进行了讨论     

大学生对思想政治理论课教学的认识与评价分析

对1200名大学生的调查结果显示:大学生认为有必要开设思想政治理论课,且思想政治理论课教学内容与中学相关教育内容的衔接情况良好;对大学生思想政治观念的形成和今后的发展有帮助;教学内容和教学方法问题是影响思想政治理论课教学效果的最主要的问题,其中教学方法问题又是思想政治理论课教学中最突出的问题;思想政治理论课教学方法的改革可以提高思想政治理论课教学效果。     

剖析舞蹈形式所承载的思想内涵

关于“思想”，《现代汉语词典》的表述是：“客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。”舞蹈是一门艺术，它是以人体为物质载体，去表现人的精神世界的一种文化形态。因此，舞蹈当然具有思想，舞蹈既是思想的反映，也是思想的结果。并且，惟有当舞蹈形式承载着一定的思想内涵时，舞蹈才有意义。     

知识观的演进与课程模式的选择

知识观是人们对知识本质、类型、属性、价值等问题的基本认识和看法,是人们对"什么知识最有用"和应"掌握什么样知识"的根本立场和观点.信息化产业的飞速发展使人们的知识观已经由传统的知识观向现代的知识观转变,这种变化不仅影响了对知识本身的研究与讨论,同时对学校教育领域中课程模式的选择问题提出了新的挑战.     

解读舞蹈艺术的文化性

舞蹈是以人体为中介的一种艺术,也是一种文化,作者从舞蹈的产生与发展、舞蹈的基本特征、舞蹈的审美活动等方面,探讨了舞蹈艺术的文化性,以期望更为深刻地认识舞蹈。