水的电解与合成微型化实验设计

利用简易的器材设计一套水的电解与水的合成改良型环保电解装置，这一实验装置价格低廉，除了可在3分钟内将水电解成体积比为2：1的氢气和氧气之外，还可将电解所产生的氢气和氧气集中到同一支电解管中经混合后再引燃化合成水，使水的电解实验更环保，实验更为完整、生动、有趣。     

谈2～5乘法口诀的教学(二册)

一、教师必须掌握教材编排的特点。乘法是“求几个相同加数的和的简便运算”。乘法口诀,是记录一位数乘一位数的算式及结果的歌诀。要教好乘法口诀,必须使学生懂得同数连加的意义及其结果。教学时,教师首先要运用实物或图片,引导学生列出同数相加的算式,并口算出结果。然后把加法算式改写成乘法算式,并根据加法的结果填出     

运用直观解决教学问题一例

运用直观解决教学问题一例黄州市总路咀小学余伯平雨云冰（４３６１２５）星期三上午，我在实验室里用“固体热胀冷缩演示器”向学生做热胀冷缩实验。当我还没有给黄铜球加热时，黄铜球恰好能通过铁环，给铜球加热一会儿后，球不能通过铁环，而被卡在铁环孔中。课堂气氛十...     

论课堂演示在卫校无机化学教学中的应用

卫校学生有一定的观察能力，但理解能力和化学知识有限。在无机化学教学中安排一定份量的课堂演示，可以为他们掌握抽象概念、培养他们感知、理解和记忆无机化学知识创造有利条件，同时还有助于增强学习兴趣。要成功地应用演示实验达到课程目标，必须注意做到：熟悉教材、充分准备，注意安全、适当选择；演示操作规范、现象明显、时间适宜；演示与讲解有机结合、穿插进行。     

选项体育课：中学体育教学改革模式新论

本从分析中学体育教学的现状入手，具体分析了现行中学体育教学的模式，中学体育教师的素质，以及中学的场地、器材等情况。主要讨论了现行中学体育课教材的不足之处和学生对现行中学体育教学的态度，从而得出：中学体育教学改革势在必行。进而探讨了中学体育教学改革的方向，通过分析认为选项体育课符合我国当前的中学体育教学形势，在中学开展选项体育课是可行的。     

重视实验教学 培养学生能力

物理学科是一门以实验为基础的学科,物理实验又区别于化学和生物实验。通过物理实验能够展现物理现象,探索物理规律,检验物理理论,因此,物理教学必须以实验为基础,让学生亲历实验过程,体验实验中用到的各种探究方法,领会物理规律。教师要充分利用物理课上的实验教学,培养学生的观察能力、思维能力、动手能力、创新能力、协作能力。一、重视物理实验,可以培养学生的观察能力     

农村电力收费面临的问题及对策分析

国家提出“两改一同价”的方针后,农村电力市场一定程度上得到规范,但电力收费过程中仍然呈现一些问题,本文将具体分析面临的主要问题及相关对策。     

近20年来《水浒传》中李逵研究综述

自《水浒》故事流传以来,作为主要水浒英雄人物之一的李逵就倍受关注,对李逵的研究成果更是层出不穷。二十世纪八十年代以来,人们开始以更全面的视角来关注这一形象,对这一形象的研究取得了新的进展。     

数学课堂变革寻路（下）——区域篇：数学课堂变革的理性领跑 三立三破：区域数学课堂变革探路

三立三破：区域数学课堂变革探路 【编辑点睛】 成都高新区教研室虽没有充足的人员配置,却卓有成效地撬动了区域小学数学课堂变革。课堂变革因素复杂,教育观念、改革动力、操作策略、管理评价等相互的关系若处理不好,改革实践就会扯不清,理还乱。而高新区的数学课堂变革不仅没有出现纠缠状,而且风生水起。其奥妙何在？     

大学生就业指导课程体系探索与实践

加强就业指导课程改革,提升学生就业能力是当前高校教育工作者的重要任务。＂8＋X＋1＂就业指导课程体系改革力图从职业发展、就业技能训练、实战演练等方面进行探索与创新,激发学生主动性,将普适性就业指导与多元需求的个性化辅导相结合,促进学生职业素养发展。