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作为现代教育的主体之一的现代教师,其素质特征应该是什么呢?这是为实施素质教育,提高教师综合素质的问题.我们认为:现代教师的素质特征应该包括人格素养、技能素质、设计能力、知能水平和研究素质五方面. 相似文献
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李湍波 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(4)
一、《河南历代军事纪略》河南师范大学图书馆在整理馆藏古籍中,发现了一批清代和民国年间的稿本和抄本,《河南历代军事纪略》是其中的一种.此书系十六开本,半页十行,行二十九字,小字双行同,无格.第一册封面署有韩自步名氏,并钤有“韩运章印”绿色方形印记.由此可知,此书系民国年间韩自步的手稿本.全书约四十万字,共三十五卷.目次如下:卷一和卷二春秋;卷三战国;卷四秦汉之际;卷五汉七国之乱;卷六光武中兴; 相似文献
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在农村,对很多家庭而言,"读书亏本"的观念正在蔓延。"读高中读穷一个家,读大学读垮一个家",这是不少农村孩子家长坚持的理论。河南省周口市太康县乡村教师陈女士日前对 相似文献
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伴随早教市场的异军突起.和家长“不能让孩子输在起跑线上”的急切期盼,0—3岁,在孩子还包着尿片的时候.一些宝宝就被送去早教机构学习各种大脑开发和思维训练课程。这种现象早已见怪不怪。疯狂早教的背后到底隐藏着什么?这成了当前社会关注的一个问题。(见《西安日报》) 相似文献
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英语语音学习过程中的“石化现象” 总被引:1,自引:0,他引:1
"语音石化"是第二语言习得区别于母语习得的一个重要特征,母语干扰、语音输入方式、学习者的情感因素是造成语音石化产生的主要原因.从其石化的成因分析来看,语音石化现象的产生并不是学习者先天就有的,而是在多年的英语学习中慢慢养成的一种习惯.因此,在英语教学和学习过程中,教师和学习者都应该在实践中逐渐摸索,共同努力,充分认识语音石化现象产生的原因,从而有针对性地提出应对语音石化的策略,有效防止和克服石化现象的发生. 相似文献
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利奇把意义分成七大类,他认为词语的意义应该放在语言使用的社会环境中去考察。不同类型的意义在翻译过程中能够得到传递和表达的程度是不同的。英汉语言词义灵活多变,他们所赋予每个词汇的意义和联想也存在着很大的差异,均能导致词语意义界定的模糊。要使译文与原文在意义和风格上做到对等,译者必须对译词的意义做出正确的选择和判断。在英汉翻译过程中,词汇意义的确立和选择尤其与文本的文化语境,语言的搭配习惯以及语域、语体有密切的关系。 相似文献