背投影式运动技术影片解析系统

本文介绍了一种背投影式的运动技术影片分析系统。概述了该系统的设计原理、组成和特点。该系统设计上采用了机械手的方式模拟人手采点的方法,操作无需记忆采点顺序,并有自动寻找关节坐标窗口的功能。     

《在农村自然教学中渗透职业技术教育因素》实验方案

一、实验课题 在农村自然教学中渗透职业技术教育因素 二、课题的提出 我市是一个山区县市,经济还不发达,过去在应试教育思想的影响下,读书就是为了升学,“跳农门”的观点长期困扰着人们。全市每年大约有五千名中小学毕业生要回乡参加生产,但这些学生无论是在心理上,还是在专业知识和劳动技能上都缺乏建设家乡的必要准备,致使他们回乡后苦于无技术专长,择业无门,致富无路,虽然年     

成语解读：箭在弦上

崩坍停止了,江边口垒着巨人的尸骨,多少绿树被悲痛压抑着弯下了腰,又有多少生命的花朵在刹那间枯萎！和那生命之花一同逝去的,还有那苍白的、铅灰色的、暗淡了的梦。     

如此常识

如果你随便找一个中学生,问他什么是对数,什么是洛仑兹定律,什么是原子核式结构,他一定可以把这些东西给你讲得头头是道,让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。但是,你找个尖子生,问他在野外被蛇咬了怎么办,他也许会搔搔脑袋瓜,苦想各类化学反应式,然后淡茫地对你说声“不知道”。那么,“青菜多少钱一斤？”“不知道!”“被子怎么叠”“不知道！”“为什么啥都不知道？”“也不知道！”。     

懂得赏识

古语云：“易有三训,一训简易,二训变易,三训不易”,“易与天地准”,之于常识,不也是如此吗？我们生活在常识中,“春暖花开”、“秋高气爽”,我们不假思索地运用它们,是为简易;     

我做主

“我的地盘我做主”,“自我做主”是初中生很喜欢的一个话题,切合这个年龄段的孩子的心理。作者提出中心论点后,采用并列式的结构行文,在每段前拟写了分论点,以此来统率素材。     

我和别人一样吗？

本文角度独特,以第一人称的方式,概括、典型地写出了中外历史上几位杰出人物的与众不同,叙写简洁却意蕴丰富。从中也可以看出该考生颇为开阔的知识面和对历史人物的独特审视与把握。