从一节高三试卷讲评课谈起

高三数学复习教学,容易让老师走入一个误区,也就是老师出题,学生做,做后老师再讲．作业讲评课往往是老师“一言堂”。学生一直处在被动接受状态．这样的复习教学效率显然很低．新课标在“课程基本理念”中倡导积极主动、勇于探索的学习方式．指出：“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学还应倡导主动探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习方式．”     

讲究教学策略让语文课堂活起来

吕叔湘先生曾指出:语文教学"关键在于一个‘活’字"。又说:"成功的教师之所以成功,是因为他把课讲活了。"可见"活"是中学语文课堂教学成功的关键。那么怎样才算"活"呢?     

走向新写实主义的过程

走向新写实主义的过程魏家骏新写实小说既是一种题材的选择，产际上也是一种艺术精神，或者说是小说的一种特殊的写法。它在对凡人小事的描摹中表现出对现实人生的热烈关注，而以其不易为人所察党的冷峻的态度作为其艺术形态的内在质地．在叙事艺术上则注重生活的流动感，...     

英语阅读教学中的推理性问题探析

一、问题产生的原因 高中生普遍擅长于语法、词汇和语义项目,但在阅读中面对推理性问题,即那些需要读者去推理才能得出答案的问题时,往往就束手无策.理解文章中隐含关系的意义远远比记忆文中的信息要难得多,学生之所以不能做出正确的推理或推断,原因可能是多方面的,但最主要的制约因素是学生缺乏应有的练习或训练.     

外国人汉语习得偏误分析及教学策略——基于德语母语者汉语学习语料库的分析

研究以“HSK动态作文语料库平台”(1992—2015年)以及“全球汉语中介语语料库”(2016—2019年)为语料来源,主要以德语母语者的汉语学习偏误语料为例,对外国人习得汉语作偏误分析及教学策略研究.语料分析结果显示,外国人习得汉语偏误主要有语汇偏误和语法偏误两种类型,其中语汇层面主要存在词语误用、多词、缺词等偏误,语法层面主要存在成分多余、成分残缺、句型错误和语序错误等偏误,且以语汇层面的词语误用和语法层面的语序错误最为典型.基于语际偏误和语内偏误视角分析,外国人习得汉语教学应加强不同语言之间的对比研究,强化对外汉语教师自身综合素质和教学水平,提高对外汉语教学水平,提升教学效果.     

照眼繁花留壮心——周本淳先生的治学之道

我国悠久的文明史,给我们留下了汗牛充栋的丰富文化典籍,而古今语言和文字的变迁,又给后世的读者造成了阅读和理解上的困难与障碍,于是,古籍整理、版本校勘、文字训诂和诠释就成为我国文学研究中的几门重要学科,并显示出我国文学研究所独具的文化特征。而在此基础上对古代诗文意蕴的鞭辟入里的准确剖析与阐发,更是从事文学研究与文学教学的一项既属提高也是不可或缺的普及性的任务。同时,在我国,对古代文化遗产的学习与接受,正是衡量人的文化修养的程度的一个重要标准。周本淳教授就是在古典文学研究与     

“西方马克思主义”的由来及理论特征

“西方马克思主义”作为现代西方社会思潮的一个重要方面,引起了人们越来越多的注意。那么,“西方马克思主义”形成、发展的情况如何?作为一种理论思潮,它的基本理论特征是什么呢?本文试图对这些问题作一探讨。     

三边玉门一曲歌——关于李季的长诗《杨高传》

五十年代末期的中国诗坛,与长篇小说创作高潮相对峙,也出现了一个长篇叙事诗崛起的繁荣局面。在短短几年的时间里,我国著名的诗人都相继以自己的抒情笔触,描绘我国人民在几十年间所走过的战斗道路,展现革命战士惊天地泣鬼神的英雄业迹,抒写英雄人民丰富美丽的情怀。如果从一九五七年底郭小川的《白雪的赞歌》发表算起,到一九五九年建国十周年前后,在两年的时间里,长篇叙事诗的重要作品就有《复仇的     

论《红楼梦》的价值取向及其文化学意义

《红楼梦》作为中国封建社会的百科全书,包含着中国封建社会末期文化的一切显型状态和隐型状态。它作为一种独特的精神文化现象,在其流传的过程中获得了读者广泛的价值认同,读者从中找到了文化观念上的契合点,对近代文化观念的生成与重建发生潜在的影响。贾宝玉形象的文化学意义就在于他触动了中国正统文化的一系列最普遍最核心的观念,体现了一种新的人生价值取向。     

高等学校固定资产核算改革之我见

随着高等学校资金来源渠道的多元化,《高等学校会计制度》中有关固定资产的核算规定越来越不适应高等学校各项事业发展的需要,原有的核算方式存在价值背离、虚增资产等弊端,为适应社会主义市场经济的需要,高等学校会计制度应改革现行固定资产购建核算方法,提高固定资产标准,并改进固定资产损耗补偿办法。