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101.
计算机所能处理的数据、信息在计算机中都是以数字编码形式表示的。本文将重点对这些数字编码是以什么形式表示的?与日常表示的数有何区别?字母、汉字与符号又是如何表示的等等问题进行讨论。 相似文献
102.
新课程标准要求对学生的考查既要关注知识技能的掌握,还要重视学生的学习过程和学习态度,尤其是创新精神和实践能力方面的进步与变化。为此,我校突出评价的发展性功能,实现了教学、考核与评价的有机结合。一、三种试卷,各显其能我们在尝试初期选取了四年级作为试点年级,对语文、数学两门学科的考试评价进行了大胆的改革,从不同的方面考察学生的基础知识和基本能力。针对不同发展层次的学生我们使用A、B、C三类试卷进行分层测试。将A卷命名为“绿色通道”,是针对学习有困难的学生出的,旨在激发学生的学习兴趣,使他们树立起学习的信心;将B卷… 相似文献
103.
学校心理学指出:教学上教师帮助学生形成知识系统,以便加深对已学过概念和原理的理解,并有助于理解掌握新学的概念和原理.(1)在物理课堂教学中,一般应经历“打结·建链·入网”等几个教学环节,才能形成物理知识结构网络.所谓“打结”,指对与以前学过的知识没有联系、具有知识生长点的知识点的学习;“建链”则是对知识点的深化理解,形成知识链;“入网”是将相关知识联系起来,成为知识结构网络.下面以“法拉第电磁感应定律”教学为例,谈谈我们的具体做法. 相似文献
105.
干秦湘 《九江职业技术学院学报》2004,(4):18-19
从数控机床的性能特性出发,详细讨论了数控加工工艺与传统加工工艺之间的关系,研究了提高数控机床应用效益的技术途径及计算机辅助设计在数控机床应用中的重要作用。 相似文献
106.
毛架湘 《中学物理教学参考》2000,29(10):18-19
贵刊2000年第4期刊登的徐恒勤老师“用赋值法速解物理选择题”一文,本人读后不敢苟同.用赋值法解题,解题速度固然快些,但准确率却不能保证.这主要是因为赋值具有随意性,属于不完全归纳法,因而解题时往往会以偏概全,导致错误.下面试举两例对此予以说明. 相似文献
108.
109.
克边 《课程.教材.教法》1989,(4)
中国教育学会等四个单位,最近在北京联合举办了以“马卡连柯教育思想”为中心课题的学术交流活动。苏联教育科学院一般教育问题研究所的Л·Ю·戈尔金教授和高尔基师范学院教育学教研室的A·A·伏洛夫教授,应邀参加了这次交流活动。此次学术交流活动的主要内容是: 相似文献
110.
语文新课标指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”如何在教学过程中让学生喜欢阅读,培养学生的阅读情趣,提高阅读质量呢?我们进行了课堂阅读教学的理论探讨和有关实践。 相似文献