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101.
木渎中学政治教研组 《苏州教育学院学报》1985,(2)
现在,中学政治课的教学改革正以前所未有的姿态活跃起来;广大中学政治课教师已积极投入到教改的洪流中去。但是,由于历史的和现实的原因,这种改革仅仅在开始,还远远落后于社会主义现代化建设的需要。在目前的中学政治课教学中,大话、空话、套话经常可以听到,理论脱离实际的现象还很严重,“读、划、背、考”的教学模式日趋僵化,题海战术泛滥成灾。这些都严重地压抑了学生学习的兴趣,挫伤了他们的学习积极 相似文献
102.
广东师院化学系分析化学教研组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1977,(2)
《新教育》1975年5、6两期刊登了我们写的《土壤简易快速化学分析》一文后,省内外一些单位来信,询问土壤有机质速测方法的一些问题,现综合答复如下: 相似文献
103.
天水师专生物教研组 《天水师范学院学报》1981,(2)
“水家沟”是当地群众的习惯地名,泛指七里墩河沟源头处天水县、市交界的一片起伏山地.毗邻地区指河沟两侧低山及部分川区.纵横约十余平方公里.最高处海拔1500m,最低1200m左右.虽然山不算高,地不甚广,但植被成分却十分复杂,药用植物资源相当丰富. 相似文献
104.
陆定一副总理和杨秀峰部长在第二届全国人民代表大会第二次会议上分别作的“教学必须改革”、“积极进行教学改革,多快好省地发展教育事业”的发言,明确指出了当前我国中小学教育中还存在着比较严重的少慢差费的情况,学制及课程内容大大落后于我国社会主义建设发展形势的需要,因此,必须在这些方面加以改革。就目前中学的现行 相似文献
105.
中央电大化学教研组 《中国远程教育(综合版)》1983,(6)
为了帮助同学们进行全面复习,现将本学期的内容要点、基本要求概括一下,供大家参考。一、化合物结构与性质的关系结构理论是有机化学的基础,弄清结构与性质的关系可以帮助我们理解、分析和记忆各类不同结构的化合物的不同性质。举下面几个方面的例子。1.键的极性和氢键对沸点的影响键的极性及分子间氢键的形成都能使分子之间的作用力增大,因而使化合物的沸点增高。例如,醇、酚、羧酸的分子间由于有氢键,故沸点较高。醇的沸点比分子量相近的烷烃、醚要高得多。羧酸的沸点比分子量相近的醇还要高。醛和酮本身不能形成氢键,因而沸点比分子量 相似文献
106.
陆丰县东海镇东风小学数学教研组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1977,(8)
省编教材小学数学第三册,在“表内乘除法和乘数是一位数的乘法”单元中,安排了运用“每份数×份数=总数”的关系,列简易方程解答应用题的内容,下面谈一谈我们对这内容的教学体会。 相似文献
107.
广东师院政治历史系世界史教研组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1973,(11)
周恩来同志在十大的政治报告中指出:“毛主席经常教导我们:我们仍然处在帝国主义和无产阶级革命的时代.”认真学习毛主席这一教导,对于深刻领会党的十大精神,贯彻执行十大提出的各项战斗任务,具有重要的现实意义.下面从三个方面,谈谈我们的认识.正确认识时代的重要意义能否认识我们所处时代的本质,是关系到无产阶级政党能否制定正确的革命路线和革命策略的重大原则问题.只有“区别不同‘时代’的基本特征(而不是个别国家历史上的个别情节),我们才能够正确制定自己 相似文献
108.
芜湖市新芜路小学中年级语文教研组 《安徽教育》1959,(1)
(一)总的目的和要求:1.通过复习,使儿童能系统地、牢固地掌握课文思想内容和所获得的语文知识。2.通过复习,使儿童进一步地理解与掌握字词的形、音、义。3.通过科学知识文章的复习,使儿童从观察、研究的实践中,树立辩证唯物主义的世界观。(二)复习内容和时间: 相似文献
109.
中学化学教学参考编辑部 《中学化学教学参考》2020,(4):F0004-F0004
为了促进教学研究与教学实践的有效融合,推动中学及职业学校管理、学科教学、教师专业素养等方面的发展和提升,中学化学教学参考编辑部(以下简称《中化参》)依托多年积累的优质专家资源、教育教学培训经验以及期刊平台优势,于2016年推出了面向学校管理、学科教学、教师专业成长等方面的培训项目。几年来,我们相继承接了各类培训项目几十场,既有面向初、高中的,又有面向职业院校的,参训人员既有纯化学骨干教师,又有各学科骨干教师,还有中小学校长及行政管理人员,等等。 相似文献
110.
韵文的特点是有节奏,有韵律,读起来顺口,听起来悦耳.小学语文教材中,韵文占很大的篇幅.这些韵文,大都是现代诗歌、民歌、儿歌等.它的内容都是反映我国人民在毛主席革命路线指引下,进行三大革命斗争,建设社会主义的动人情景.其中很多诗歌,感情充沛,想象丰富,往往用夸张、比兴、重叠的手法来表现无产阶级的壮志豪情.如何根据韵文特点,改革韵文教学,是当前教学研究的新课题.我们遵照毛主席关于“实践、认识、再实践、再认识”的教导,在塘东小学四年级就《三过石头坡》一课,反复进行教学试验,有下面几点做法和体会:一、紧扣思想内容,分析重点词句,努力转变学生思想.韵文教学必须紧扣思想内容,同时把语文基础知识讲清楚.我们以课文中的老支书带领群众战天 相似文献