初小第五册语文期末复习计划

（一）总的目的和要求：1．通过复习,使儿童能系统地、牢固地掌握课文思想内容和所获得的语文知识。2．通过复习,使儿童进一步地理解与掌握字词的形、音、义。3．通过科学知识文章的复习,使儿童从观察、研究的实践中,树立辩证唯物主义的世界观。（二）复习内容和时间：     

《毛泽东选集》第五卷部分成语典故浅释

休戚与共,生死相依 (《中国人民志愿军要爱护朝鲜的一山一水一草一木》,33页) 休,喜悦。戚,悲哀。相依,彼此依靠。两句话形容关系密切,利害一致。三国时顾徽曾说过“休戚共之”的话(见《吴志·顾雍传》注引韦昭《吴书》);《北史··于栗(石单)传论》又有“理同休戚,与存与亡”等语。 奴颜婢膝 (《应当重视电影<武训传>的讨论》,46     

化合价、水和无机酸的酸性

在《新教育》一九七八年第一期中,我们谈了原子结构与元素的一些基本性质.在这个基础上,我们分析了元素的金属性和非金属性.在这里,我们再分析元素的化合价、水的一些性质和无机酸的酸性问题.元素的化合价元素的化合价和原子结构有密切的关系,尤其是与最外层电子结构有关.主族元素的化合价和族序数相同,主族元素原子的最外电子数和族序数也相同,实质上,原子的最外层电子数决定着元素的化合价.第一、二、三主族元素原子的最外电子层相应有1、2、3个电子.当它们与非金属元素化合时就失去这些电子,分别成为+1、+2、+3价的离子,达到类似于惰性元素的稳定结构.例如:     

高小语文第一册期末复习计划

一、总的目的和要求1、使儿童系统地理解和掌握课文思想内容,进一步巩固本期所学过的生字、新词,继续提高儿童的朗读能力和写作能力。2、结合生字、新词,优美语句的分析,继续巩固汉语、作文、写字方面的知识。二、复习内容方法和时间的安排按照课本上的单元划分为七个部分,并插入省编的语文补充教材,共六课。复习时间暂订十七教时（可视学生接受情况延长或缩短）。各单元复习的具体安排如下：     

谈谈看图说话、写话教学

小学语文“看图说话”、“看图写话”，是根据儿童的年龄特征和接受能力，由易到难、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进地培养儿童观察、思维、想象、分析、表达能力的好形式。如何指导小学低年级儿童看图说话、写话？我们认为：     

铝热剂演示实验引火剂的改进

用三层滤纸折成漏斗状,底部剪一小孔,把它放在铁架台的铁圈上润湿,下面放一盛砂用的瓦片,承受分离出来的铁水。把铝热剂倒入纸漏斗里,上面堆放一层新的引火剂,不需要镁条,在半分钟左右,反应就迅速发生,发出耀眼的强光,放出大量的热,生成的铁呈液态往纸漏斗底部的小孔里流出,滴到盛砂的瓦片上。 可以采用以下二种新的引火剂: 1.将氯酸钾、过氧化钠、硫磺粉以1:1:1的比例混和,堆放在铝热剂上,只要撒上少许铝粉,就能使反应自动进行。     

新时代 新起点 新征程--2022年《中学化学教学参考》重点选题方向

2022年,《中学化学教学参考》(以下简称《中化参》)创刊50周年。50年来,《中化参》从无到有、从小到大、从区域内部资料到国家学术期刊……不断发展壮大;50年来,《中化参》作者、编者、读者联动,牢记初心,担当使命,锐意进取,共同谱写化学教育发展之历程,创造化学教育发展之辉煌;50年来,《中化参》汇聚教研成果,传播教育智慧,繁荣教育文化,推进教育发展,服务教师提升,为中学化学教育发展和教师专业发展做出了巨大贡献,得到业界广泛赞誉和认同,“哪里有中学,哪里就有《中化参》”。     

运用幻灯进行教学的尝试

幻灯教学,作为一种新的强有力的教学手段,已被越来越多的人所重视。它为改进教学方法,帮助学生接受知识和发展智能,开拓了新的途径。几年来,我们从实际出发,因陋就简,运用幻灯进行教学,取得了较好的教学效果,下面谈谈我们的一些做法和体会。 一、形象生动,化难为易 现代科学技术的迅猛发展,要求化学从微观的角度来研究物质的结构。新编中学化学教材已有不少这方面的基础知识。这部份教材的特点是内容多,理论深,难度大。光凭口头讲解和使用黑板粉笔,要使学生明白易懂,是有较大困难的。而运用幻灯进行教学,则能充分显示出形     

影子(中班常识活动设计)

活动目的: 1.通过找影子、藏影子、做手影游戏等活动,让幼儿知道影子是怎么形成的,并对周围的自然现象产生兴趣。2.要求幼儿用完整的句子描述观察到的现象。活动准备: 木偶、投影器、胶片、彩笔。活动进行: