浅谈幼儿自主阅读活动的指导策略

文章主要是围绕老师在和孩子开展自主阅读课题研究活动中积累的一些阅读经验和方法来阐述的。主要有以下几个方面:一、创设宽松、适宜、温馨的幼儿阅读环境,激发幼儿的阅读兴趣。二、选择多样化的阅读材料,为幼儿自主阅读作好充分的保障。三、培养幼儿良好的阅读习惯,帮助其提高自主阅读的方法和技能。四、开展多种早期阅读活动形式,提高幼儿自主阅读的兴趣和能力。     

如何在教学过程中提高大学生的英语写作能力

英语写作能力是英语听、说、读、写四种基本能力之一,是学习者英语综合能力的体现。但是对于很多的非英语专业的学生而言,都存在着不会写或乱写的问题,针对学生的这一问题,该篇文章通过注重词汇教学,授予学生写作方法,通过背诵训练写作和养成良好的写作习惯四方面来分析如何在教学过程中提高大学生的写作能力。     

高职产学研一体化教育改革实践

高职教育要培养技术应用型人才,必须采取产学研一体化的教育模式。办学几年来,义乌工商学院坚持教学、生产、科研相结合,在产学研一体化培养技术应用型人才方面进行了一些尝试与探索,初步形成了具有高职特色的人才培养模式和办学体系。     

基于CTAM模型的组件系统回归测试方法

提出组件系统的回归测试重点是对更新组件与其他组件之间以事件为单位的交互重新测试.给出了一种基于新的组件测试关联模型(CTAM)的组件系统回归测试方法.首先对需要进行回归测试的组件群体进行波动分析,得出群体中组件受系统改动的影响度,然后根据影响度选择复用先前的测试用例,生成最小回归测试用例集.与传统方法相比,该模型建立在组件间交互事件统计信息的基础上,分析了组件间的复杂关系,更适用于组件系统的回归测试.     

浅析温州房地产市场的住房需求

本文针对消费者消费倾向这一主题，经过市场调研与分析，从消费者角度客观认识温州房地产市场，为房地产企业与相关行业的人士提供一些有参考价值的信息。     

基于Web的毕业设计选题系统研究与应用

给出了一个基于MVC设计模式的多层结构的毕业设计选题系统,通过对框架模型主要层次的功能分析和相关开发技术的比较,特别是表示层框架sturts和持久层框架Hibernate的讨论,提供了一种实现多层Web应用系统开发的解决方案,并对其中一些关键技术的实现进行了阐述。     

控制方式、创新承诺及创新模式选择关系研究

以科技类企业为研究对象,从企业微观层面,研究了控制方式、创新承诺对技术创新模式选择的影响。实证结果表明:控制方式对企业的创新承诺和技术创新模式选择有显著的影响,而企业创新承诺对企业内部控制方式和企业创新模式的选择有中介作用。     

建构“四正”园本课程 培养幼儿良好习惯

幼儿期是培养幼儿良好行为习惯的关健时期,为了让幼儿在最佳时期养成良好行为习惯,建构富有特色的"四正"养成教育园本课程,结合幼儿园开展的正心、正德、正见、正行、家园共育等系列实践活动,可有效促进幼儿良好行为习惯的养成。     

浅议小学数学中“数形结合”的思想方法

数学知识点、案例,其本质是"数"与"形"的有效结合体。数形结合作为一种高效数学解析思想方法,在提升学习效能,推进教学进程,提高思维能力等方面作用显著。本文通过概念教学、案例讲解、图形计算等活动,对数形结合思想方法的运用作了论述。     

新西兰推进中小学数字化教育的背景与举措

随着数字化的快速发展,新西兰基于国际形势和自身国情,于2017年对其学校技术课程进行了最新修订,着重强调了数字技术教育的重要性和地位,并于2020年在中小学校全面推行。文章分析梳理了新西兰中小学数字化教育的背景、举措,主要包括：系统谋划并设计一体化的数字化教育课程;将学业成就标准纳入国家教育成就证书框架;引入层级明确的进展成果目标以突出重点;各方协作搭建多主体网络化的支持体系。总结了新西兰中小学数字化教育试点先行、科学谋划,立足根本、学生为本,多元主体、协同参与的特点。