21世纪高校德育发展的问题及应对

２１ 世纪高校德育的发展面临着一系列的挑战,如何发挥德育的作用将直接关系到下个世纪人才培养的方向。只有改变德育观念,走继承与创新之路,充分发挥教师在德育中的作用,创造良好的校园文化环境,才能使高校德育走出困境,适应２１ 世纪的发展     

加强德育管理 提高德育实效

“德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成规律，采用言教、自教等有效手段，通过内化和外化，发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程。”加强学校德育工作是摆在我们面前的一项迫切要求，也是学校德育管理工作的基本任务和归宿。为了提高德育的实际成效，就必须加强学校的德育管理。     

“动起来”与“学起来”

<正>《课堂教学改革实施方案》开宗明义的指出:课堂教学改革的核心是培养和调动学生学习的积极主动性,让学生自觉动起来、自主学起来,从而切实提高课堂教学的效率和效果。时下的听评课,一个集中的声音是学生有没有动起来,较之先前的老师讲得怎么样,实为革命性的进步。然动起来未必都是学起来。如若学生只动不学,则是扬汤止沸,与改革初衷相违背,提高课堂效率     

提升研究生培养质量策略思考

研究生教育规模不断扩张,对研究生培养质量的持续提升带来较大冲击。从招生选拔、教学改革、导师队伍、学术环境、质量监控和管理模式等方面,分析问题,理清思路,提出了解决研究生培养质量问题的实践策略,对推进研究生教育科学发展有一定实践指导意义。     

中国与新加坡语文课程标准对比分析

对比和分析中国、新加坡两国教育部关于华文（中文）母语课程的课程标准,有利于从宏观角度把握两国在教育指导方针和操作方式上的异同,在互相参照的基础上,结合我国高中语文教学需要、新时期学生现状和语文大环境,探索出更加符合我国高中语文教学现实的道路.     

适应性教学法在工科院校人才培养中的思考

本文通过对国外、国内的适应性教学法的研究现状分析,发现关于适应性教学的两个主要特征:一是研究数量与其重要性相比显得十分匮乏;二是现有的研究多是从微观、具体、局部层面着手,缺少宏观、系统、全面的研究。随着社会经济的多样性需求和学生的个性化发展,适应性教学研究对于促进人才培养质量提高的重要性和现实性显得尤为重要。     

编辑生活絮笔(十二)

如果有人问我……如果有人问我:“忙些什么呢”?我将这样作答:“打杂。”对方兴许不以为然。其实在我来说,并非戏言。对编辑工作稍有一点体会的人,恐怕都会以为我的回答是不无道理的。编辑人员有别于科研人员、技术人员和工程师之所在,我以为就是后面这些人员,可以在相当长的一段时间里只研究某个专题或某项工程(如有的人一生只研究古代货币史,有的人一生只研     

少年男子篮球运动员定位投篮实验研究

作者采用遮蔽视觉的定位投篮练习和催眠状态下的表象训练以提高定位投篮命中率。实验结果表明:遮蔽视觉的投篮练习增强了对肌肉运动力量、方向的分析与控制能力;催眠状态下的表象训练使人的潜意识处于活动状态,语言的暗示对于改进与提高定位投篮技术起着积极的促进作用,因而全队投篮命中率得以提高(p<0.05)。在抽查中3名运动员均10投8中。     

何谓“好书”? ——繁荣出版中的一个具体问题

繁荣出版有诸多问题需要讨论、研究和解决。就出版业自身而言,诸如应当怎样认识出版业的性质;采用何种管理体制更为适合繁荣出版的要求;如何依照精神产品生产的规律,改进和完善编辑工作的承包责任制;等等,等等。所有这一切,又是围绕着这样一个中心:多出好书。