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以生生互动和师生互动为本质的互动教学模式以任务探究、合作交流等活动为桥梁,确保教与学两大主体的实时对话,其生动展现了教学的动态过程,多层次剖析知识的生成过程,能够有效强化学生对新知的理解.从两方面探讨了初中数学互动教学的策略. 相似文献
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为了课堂气氛达到互动性,通过把导言、提问、质疑以及设计实验等设计好来增强,对于师生来说,需要达到的是在人格上的平等。在教学活动中,平等是指,在学生之间的平等,这体现了在师与生之间的关系,即具有平等性,在处理教学的内容方面,则是考虑新颖性、探究性和合作性。在这样的情况下,所创设的环境是一个好的教学,可以使学生产生学习生物的兴趣,还能够提高课堂教学的效率。 相似文献
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在20世纪的中国学术界中,说起中国哲学就不得不提冯友兰这个名字,冯友兰与中国哲学这门学科建设是密不可分的,同时也奠定了中国哲学这门学科的发展基础,对后世及海外影响是巨大的。 相似文献
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本文结合教学实践,深入分析高中生听力存在困难的原因,通过对听力题特点的分析并以此为出发点,探讨提高听力水平的有效可行的策略和方法。 相似文献
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高职教育最显著的特点就是以能力培养为主线,在高职《基础会计》课程建设工作中,如何改革该课程的考试方式,使之更好地适应新形势下高职教育发展的需要,符合高职教育的培养目标,值得深入开展探索和实践。 相似文献
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