高职院校目标管理机制研究

目标管理作为一种目的明确、效果显著的管理方式,被广泛运用于现代组织的管理之中。本文通过介绍、分析目标管理的内涵及其特征,从当前我国高职院校发展的自身规律出发,阐述高职院校推行目标管理的意义,在高职院校内部管理引入目标管理机制,并以长江职业学院为例,构建从制定目标、目标实施、目标考核到奖惩、目标反馈的实施程序,提升高职院校管理水平和内涵建设质量。     

师汉堂主点隶书

基础深厚瑕略掩玉王富先先生的隶书,功底深厚,用笔扎实灵活,行笔熟练,中锋立骨,笔力健举,笔画劲拔中寓活脱。喧、舟、芳等字的波画,归、随、意等字的捺画,写得相当出色。结字紧密,     

日本中小学综合学习时间改革的动向与启示

日本中小学开展的综合学习时间的课程目标和内容与我国中小学开设综合实践活动课程基本相同,课程性质也相同.通过对日本文部省颁布关于中小学综合学习时间改革的分析,以及笔者留学期间参加日本中小学综合学习时间活动的体验,希望给正在探索开设综合实践活动课题的我国中小学教师以启迪,推动综合实践活动课程的常态化开设.     

论军队院校交叉学科建设

在系统分析当前军队院校交叉学科建设必要性与可行性的基础上,从研究当前军队院校学科建设的内外部环境入手,对该类院校交叉学科建设的基本路径进行了初步探讨.     

小学中年级是学生成长的关键期

在孩子小学六年学习中,中年级学习常被家长们忽略。大家都知道,良好行为习惯的养成,不但需要时间,还要反复训练,有些枯燥。学生年龄越大,习惯的养成越困难。     

壮汉文化交融研究——以广西忻城土司辖区民间祠庙为视角

忻城土司地区各种民间祠庙众多,不仅有着花婆庙等浓厚的壮文化底蕴的祠庙,随着汉文化的传播以及中央政权力量的加强,也出现关帝庙这样的汉文化祠庙。汉文化祠庙进入忻城土司辖地,莫氏土司起到极其重要的推动作用。多样的祠庙并存,这也是忻城土司地区壮汉文化兼容并蓄、水乳交融的有力例证。     

语言教学之我见

语文能力简单地说就是听说读写的能力。语言是听说读写的基础和先导。语言教学关键是培养学生的语感能力。在指导和训练时,教师要创造条件让学生更多地进行语感实践,从而培养学生良好的语言运用习惯,形成较强的语文能力。     

论英语语音对大学英语听说课课堂效果的影响

大学英语听力课堂上,由于语音知识不好而导致听不懂的例子有很多,极大地影响学生听力水平的提高和口语交流。倘若能从根本上予以重视,解决学生的语音难题,将会对其听力和口语都有所帮助。     

读书是最好的备课

全国特级教师、清华大学附属小学副校长窦桂梅研究发现,现在很多语文教师能准确地说出一篇课文的中心思想、修辞手法,但缺少应有的文化视野和深邃的思考。可以说,一些教师不善举例,底蕴不足,情趣不够,反思能力不强,这是知识更新慢,阅读不足的后果。“教师要让人督促渎书是尴尬的,要认识到读书就是最好的备课”！     

外来工子女教育问题分析与对策——以福建泉州为例

伴随着改革开放以来经济的不断发展,大批的农民工涌入城市为城市建设做成了很大的贡献,同时也带来了新的问题——外来工子女的教育问题。本文以泉州地区作为调研的中心,以此为辐射关照外来工子女的教育问题,阐述了外来工子女义务教育中的现状以及存在的问题,在此基础上分析其产生的主客观方面的原因,并相应地提出了解决问题的对策及建设性意见。