室外数学活动课教学设计一例

活动内容:拦河坝土石方的测量计算活动目的:实地认识拦河坝,学会并掌握测量计算拦河坝土石方的方法,社会实践中培养学生的观测和计算能力。活动准备: 1.课前要实地考查,选定好拦河坝。 2.按四人为一个测量小组。准备一个拦河坝的模型学具和有关测量工具。(如三角板、直尺或卷尺等)     

迎接二十一世纪的比较教育

今天是北京师范大学外国教育研究所成立三十周年的诞辰,我谨为致贺。如今二十一世纪即将莅临。在这跨世纪的佳期,我愿略表对于新世纪的比较教育的欢迎之情,还想略谈对于新世纪的比较教育的殷切希望。     

巧妙课尾一举“三得”

在“加法的意义和加法的交换律”的教学课尾,教者是这样安排的: 教师用卡片国、国表示两个数,并左右手分别拿着卡片国、国,演示这两个数逐渐合并的过程,让学生观察。(如:国~~国) 师:这两个数现在怎样了? 生:合并在一起了。 师:怎样列式? 生:a b师:为什么要用加法算? 生:因为把两个数合并成一个数的运算,霜要用加法。 此时,教师交换两只手的卡片,左右手分别拿着卡片国和国,演示两个数合并的过程。 (如:困~~园) 师:你们看到了什么? 生:这两个数又合并在一起了, 师:如何列式? 生:b a 师:a b与b十a这两个算式相等吗?为什么? 生:相等,因为两个数…     

现阶段小学海洋教育困境及破解路径

<正>人类生存与发展中的一个非常重要的空间与资源就是海洋。随着现今海洋经济的发展以及国家区域经济合作格局的转变,我国提出一系列海洋强国战略,如“海上丝绸之路”等,而这需要大量的海洋人才,因此在义务教育中开展海洋教育课程、普及海洋知识成为教育的重点。教师要明白什么是海洋教育以及海洋教育的目标,并在此基础上制定海洋教育计划。诚然,我国小学海洋教育已经取得了实质性成果,但是还面临一定的困境,相关教育工作者要积极探索,寻求突破困境的有效路径,以提高海洋教育成效,帮助小学生掌握更多的海洋知识,     

那山,那水,那神韵--《再别康桥》教学初探

2004鲁人版高中语文新教材中首次出现的现代诗歌作品是第一册第四单元中的《再别康桥》。怎样才能把握好新教材的这第一首现代诗歌作品?怎样才能在体现新课标理念的同时达到本单元"体悟山水神韵"的教学要求呢?     

师汉堂主点隶书

线条清秀 结体欠佳 李庆年先生的隶书,中锋运笔,行笔流畅,线条圆匀,笔画舒展清秀."得"、"温"、"盈"等字的波画,"今"、"家"、"成"等字的捺画,写得相当有水准,在很大程度上得益于<曹全碑>.结字体势分张,字体清丽.章法空疏,整体清新清雅.     

师汉堂主点隶书

改弦更张除陈布新赵小平先生的隶书,用笔娴熟,行笔老练,在隶书上有相当功力.结体方正,结实而不呆滞.字距疏,行距密,疏密合度.通融能力强,通篇完美.此作最大的优点,是写得比较成熟.但由于是用楷书的笔法写隶书,所以与高格调的隶书相比不很合拍.其一,隶书是横向取势,应横重竖轻,扩张横势,而不是像楷书那样横轻竖重,张扬竖势;其二,隶书博大精深,用笔丰富,此作在笔画上形成定式,陷入程式化,是对艺术性的极大伤害.欲求更上一层楼,要敢于决裂,从优秀的汉碑作品中问径得法.     

数学教学实施素质教育须坚持“四性”

数学教学是一项培养人的活动，在数学课堂教学中，必须全面坚持主导主体论的教学方法。让学生参与学习过程，激发其兴趣，使其能主动学习。并发掘出个人潜在的学习优势，养成正确的学习方法。要鼓励学生调动一切感官。做到眼、耳、口、脑、手并用。不断提高学习效率；要加强学生在读书、听课、计算、作图等方面的基本功训练；要鼓励学生敢于置疑，敢于提出不同意见。对学生提出的不同意见。对的要给予表扬。不对的也要鼓励其精神。以便形成课堂民主的氛围。必要时，可结合学习内容走出课堂学习。实行开放式教学。     

曹全碑的写法(二十)

第三步,出帖求变的跳板。学习书法不外乎继承和创新,也就是入帖和出帖的问题。所谓创新,就是在继承的基础上写出具有自己风格的书法作品。就隶书而言,怎样求新求变而形成个人风格呢?这就像过河要有船和桥一样,要出帖和创新,也必须有方法有步骤。     

师汉堂主点隶书

靠汉碑 求突破 秦清华的隶书,行笔沉稳,藏锋逆入,回锋收笔,无圭角虚尖,笔画平和.横平竖直,结体平正.字疏行密,布白整齐. 此作问题较多,这里只提四条. 一、笔画拘谨,不舒展,不奔放,缺少帖意.应通过临写(或只读不临)《曹全碑》加以领略. 二、笔力绵软,撑挺乏力.