他山之石 可以攻玉——借金庸小说为历史教学服务

金庸小说自从问世以来,就受到了大众的普遍欢迎,从贩夫走卒到莘莘学子,从普通百姓到知名学者,从商界精英到政坛高官,从乡间田野到高楼大厦,到处都有人谈论金庸小说。他的作品多次被重印,发行量过亿,其小说多次被改编为电视剧、电影。为了激发学生的学习兴趣,加深学生对教材的理解,培养学生独立的人格、坚强的意志,我在历史教学过程中,尝试着将金庸小说引入历史教学,效果不错。     

期刊刊次号编制方法初探

<正>任何一个图书馆,为了使本馆所藏书刊能够迅速准确地提取和归架,便利典藏保管,都要根据馆藏数量、特点、书刊流通率、读者的需求以及具体条件等,按照一定的方法,系统地将它们依次排列在书架上,使其有一个确定的位置。就期刊的排架方法来讲,目前所采用的主要有分类排架法和刊名排架法两种。但无论采用何种排架法,都必须给每种期刊编制相应的排架号。期刊分类排架号就是由期刊“分类号”加我们通常所说的“刊次号”所组成。拙文将根据近几年来广大期刊工作者在这方面的研究成果和本人的期刊工作体会,就期刊分类排架中刊次号的编制方法问题进行粗略的探讨。     

两汉名碑注译——张景碑

正【概述】《张景碑》,也称《张景造土牛碑》,东汉桓帝延熹二年(公元159年)镌立。碑身四周皆有残损,现存碑高125厘米,宽54厘米,无额。碑文隶书11行,每行23字,全文清晰可识者225字。(见图1)此碑于1958年春在河南省南阳市出土,系当地群众在南城门内整修道路时挖掘出来的,随即移至市文化馆保存。1959年迁至南阳市卧龙岗汉碑亭内。     

"专升本"电机驱动技术课程教学改革探讨

与同类专业的本科相比较,“专升本”学生具有不同的专业背景、地域分布也比较广泛、学生专业知识程度相差很大等特点。与同类本科相比,“专升本”电视及驱动技术课程不仅要拓展如识面,而且要加大深度。更重要的是要结合学以致用的校训。本文针对其特点提出电机驱动技术在课程体系改革、授课内容修正、课堂教学方面的改革举措以及教材改革的方向。     

解决低年级识字教学“高耗低效”的三条新路子

《小学语文教学大纲》指出,识字教学是小学语文教学的首要任务,也是低年级语文教学的重点.但是,目前低年级识字教学仍然存在着“高耗低效”的现象,近期我对24节识字随堂课进行了跟踪分析,当堂默写巩固率,达到85％以上的有10节课,85％--75％的有6节课,75％以下的有8节课,字词巩固率只达到了61·2％.让人百思不得其解的是教师花大量时间进行教学,学生花大量时间进行巩固,而生字回生率和错误率仍然居高不下.     

初中作文教学偶得

一、扩大阅读量．注重素材积累 古人云：“读书破万卷,下笔如有神。”的确是这样的。古往今来,凡是有成就的作家,都有一个共同的感受：要真正学好语文,就必须向外吸取营养。这里的“外”,就是课外。向外吸取营养,就是知识必须向课外拓展、延伸。因此,教师要想方设法给学生提供机会,积极地鼓励他们自主阅读一些课外的读物,如有益身心健康的各类书刊,这样不仅能让学生学会读,还能让学生学会评。     

基于多媒体的计算机数学远程教学一体化设计探析

远程开放教育最重要的一点就是为学生提供便于自主学习的一切学习资源和学习手段。透过对学习者的学习能力、学习习惯、学习条件、学习环境以及学习者自身的生理、心理特点等的分析,按照分层次把握、按过程设计、按对象实施、按效果落实的原则,构建多种媒体组合的、适合多个层面学习者远程学习的计算机数学课程一体化远程教学体系:教学资源建设(文字教材+网络课程)+教学模式建构+评价体系。     

史晨碑书写技法解析(十七)

十九、竖心旁 图32-1的"怖"字的竖心旁,写得上重下轻.图32-2的"恢"字的竖心旁,写得较窄,竖画略微向左下倾斜,给右边撇画留下伸展的空间. 图32-3的"惟"字的竖心旁,竖画系中锋行笔,笔画圆润,富有立体感.     

培养学生的“利他”意识

我们现在的教育对象,多数是七十年代末期出生的独生子女,有着和过去的儿童不同的特点。他们的自我意识一般较强,娇气较重。我有意识地从低年级开始,培养学生的“利他”意识”,使他们懂得热爱集体、关心他人。     

采用第一人称撰写科技论文摘要的探讨

国内有些科技期刊规定用第三人称撰写中文摘要。本文讨论了随时代发展该规定存在的问题，探讨了制定该规定的理由．论述了该规定需要更加完善，并建议能否考虑中文摘要也可以用第一人称撰写，以便使中文摘要的撰写既符合中国语言和写作的规范或习惯，又考虑国际科技论文摘要写作的潮流。