关于我国德育目标设定之思索

目前,我国德育目标的设定存在着不少不尽合理的地方,这直接影响着德育的实效性.文章认为对我国德育目标的设定要做到社会性与人文性、可能性与现实性、阶级性与人类性和民族性与国际性等四个方面的统一.     

迎接二十一世纪的比较教育

今天是北京师范大学外国教育研究所成立三十周年的诞辰,我谨为致贺。如今二十一世纪即将莅临。在这跨世纪的佳期,我愿略表对于新世纪的比较教育的欢迎之情,还想略谈对于新世纪的比较教育的殷切希望。     

其实我一直都在乎你

"丫丫,快点下来,要迟到了!"天蒙蒙亮,林一凡就在我家楼下放开嗓子大叫。我匆匆穿上衣服,洗脸,刷牙,然后以百米冲刺的速度冲下了楼。当我看到林一凡眼睛眯成一条线,站在那里哈哈大笑时,我狠狠地瞪了他一眼说:"要不是怕你像花那样被水浇,然后再被一群大婶追杀,我才懒得理你呢!"林一凡扮了个鬼脸儿说:"丫丫,你怎么这么关心我啊?该不会是喜欢上我了吧?""别自作多情了,我是看在你每天充当我闹钟的份上才急匆匆下来的。"     

提升研究生培养质量策略思考

研究生教育规模不断扩张,对研究生培养质量的持续提升带来较大冲击。从招生选拔、教学改革、导师队伍、学术环境、质量监控和管理模式等方面,分析问题,理清思路,提出了解决研究生培养质量问题的实践策略,对推进研究生教育科学发展有一定实践指导意义。     

构建教育机智之树 孕育和谐英语课堂

在教学这一动态生成性的过程中,往往会充盈一些突如其来、偶然性的意外事件,比如说学生的错误、学生的好奇心、学生的提问等等．这就要求我们教师讲究教育机智的艺术;构建教育机智之树,巧妙处理突发事件,创建轻松和谐的英语课堂．做智慧艺术之师．     

翻转课堂在解剖学教学中有效实施的研究及思考

翻转课堂,作为一种全新的教学模式,通过对传统课堂知识传授和知识内化的颠倒,改变了师生角色,实现了对传统教学模式的改革。本文介绍了翻转课堂起源、发展和教学模式,并深入剖析了在解剖学教学中实施翻转课堂相比传统课堂的优势和实施过程所面临的挑战,为解剖学教学中实施翻转课堂提供思考和借鉴。     

高职院校学生人文素质与专业技能协同发展的路径构建

高职教育要从传统的"一技在手"向创意经济所要求的"学技终身"转变,就要转变观念、重塑评价标准、改变课程设计、建设富有个性的校园文化,造就一大批具有健全人格和可迁移发展能力的行业适需人才。不仅要求受教育者知识、技能达到职业所要求的标准,而且其道德品质、学习能力、应变能力、团队协作和创新能力都必须达到经济社会发展所要求的新高度,以实现人文素质与专业技能的深度融合。     

专门用途英语师资的配备--专业教师还是英语教师

专门用途英语（ESP）教学日益成为大学英语教学改革的方向,ESP教师队伍是影响教学质量的关键。然而,ESP课程是由专业教师还是英语教师承担,一直是ESP教学的难点问题之一。通过分析专门用途英语的性质以及教师的职业发展两个方面,认为英语教师比专业教师更适合承担ESP的教学任务。     

怎样写《礼器碑》（十）

提画,即挑画,是由左下向右上挑起的笔画。
　　（一）书写步骤
　　如图16-1所示,提画的写法可分解为三个步骤：
　　1．向左下方逆入,入笔要轻。
　　2．转锋向右上方行笔,渐行渐提。