点评一组考查二氧化碳知识综合题

题目(2005年泰州市)环境问题是人类可持续必须解决的一个重要问题,温室效应被列为21世纪人类面临的最大威胁之一,已引起人们的广泛关注·旨在限制发达国家温室气体排放量、抑制全球范围内气候持续变暖的《京都议定书》,已于2005年2月16日正式生效·(1)二氧化碳是大气中的主要温室气体,我国二氧化碳排放量居于世界第二,为减少二氧化碳这种温室气体的排放,我们可采取的措施有(只填两种):;·(2)为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势,有科学家提出大胆设想:将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化,然后将其压缩到冰冷的深海中·但也有科学家担心海水中…     

“平行线的性质”教学设计

教学目标掌握平行线的性质,能应用性质解决相关问题.通过探究平行线的性质,使学生形成数形结合的数学思想方法.教学重难点     

赢在和谐

和谐是人与人之间，人与自然之间的融洽。因此，构建和谐校园，要从建构学校文化入手，走“求真、人本、温馨”之路，提升学校的文化品味，全面促进学校发展。     

新授课讲解示范的教学应安排在准备活动之前

新授课的讲解示范教学是基础,其教学效果的好坏直接影响到学生的学习.因此,教师在讲解示范时,除要采用正确、有效的教学方法或教学手段外,应根据不同教学阶段选择好教学的时机,才能收到较好的教学效果.     

浅谈军队工科院校研究生的素质教育

素质教育是目前教育学界讨论的热点，作者以加强军队工科院校研究生素质教育为出发点，阐述了军队工科院校研究生所应具备的合格的政治素质，精湛的业务素质，良好的文化素质，出色的军事素质，健康的身心素质的内涵，并对如何加强军队工作院校研究生素质教育进行了探讨。     

摭谈学生思维临界状态下的教师点拨

摭谈学生思维临界状态下的教师点拨安徽／孔立新语文点拨教学的精髓是相机诱导，适时点拨。这里所言的点拨的“机”与“时”，从学生思维律动的情况看，便是学生感知教材后，开始进入思维状态，但一时又难以突破的思维临界点，即胶着状态时，教师调动各种具体的教学手段进...     

谈新课程理念下如何促进学生数学学习方式的转变

《基础教育课程改革纲要》提出转变学生的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。本次课程改革的重点之一，就是要让学生的学习产生实质性的变化，提倡“自主学习、合作学习、探究学习”的学习方式。为此，在教学中，我努力发挥教材的指导作用，力争让学生经历数学化的活动过程，逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面，以促进数学学习方式的转变，促进学生创新意识与实践能力的发展。     

岗位主异型高职人才培养模式探索

一、岗位主导型人才培养模式的实践 （1）我院按照“素质为先、能力为本、实践为重”的养成要求构建课程体系．各专业从职业岗位（群）分析入手．确定专业核心能力，根据专业核心能力培养的要求构建实践教学体系，按照“必需、够用”为原则构建支撑实践教学体系的理论教学体系，形成我院课程体系的“八性”特征，即发展性、标准性、适应性、实用性、国际性、开放性、灵活性、社会性；以就业为导向，结合建筑业和现代服务业特点．紧扣生产、建设、管理、服务第一线岗位要求，